社區巡禮

1、認識社區週遭的人文環境與歷史建物。
2、培養學生對社區的認同意識。
3、能將課堂所學到的知識應用於日常生活中。
4、體驗前人與社區志工們的辛勞。

1、全學年實地帶領學生認識社區古蹟，並養成愛護社區的情操。
2、活動以徒步方式進行，各班導師親自帶領班級隊伍沿途解說。
3、活動進行前，先對學生施以安全教育，請時學生注意安全。
4、為保障學生活動之安全，請行政處室協助交通安全之維護。
5、設計活動學習單，藉以評鑑學生的學習效果。
6、本活動三年級全體學生皆須參與，若有困難則個別處理。
7、教師於活動前，先行利用時間實地走訪一次，藉以掌握整個教學活動的內容與動線之安排規劃。

這次的社區巡禮教學共安排了四個地點：禹帝宮、保寧宮、河邊春夢公園與鄭成功墓址紀念碑。這些地點皆離學校不遠，所以藉由一雙腳，加上平日所訓練的體力、聽力，讓學生能夠對生活的環境中，所擁有的歷史、地理等人文面象，有了更進一步的了解與體認。

這學期的社會課正好介紹到社區的事物，課本中的照片、圖片並非社區中的圖樣。為了不流於紙上談兵，學年老師遂規劃了這次社區巡禮教學。由於參觀地點以學區附近為主，契合學生的生活經驗，所以老師們解說的同時，更能獲得學生共鳴。雖然利用雙腳步行相當長的距離，但是能夠讓學生認識自己生活週遭的建物，所流的汗仍相當值得！

1、用自己的雙腳步行了將近3個小時，真得好累。不過，聽完老師的解說，讓我對寺廟與社區的景物有更深一層的認識。
2、常常會聽阿媽說要到廟裡頭拜拜，這次跟著老師一起去探訪廟宇，我才知道廟宇裡面有著許許多多的寶貝。
3、看到原本是一片荒蕪的空地，經過許多人的努力，變成了開滿花朵的花園，真是令我深深佩服。