我把樹葉變美了

1. 增進學生對校園自然環境的認知：：花、草、樹木的種類名稱。

2. 利用落葉、花瓣來拓印成美麗的圖案。

3. 尋找校內既有的葉子加以分類編排。

1. 利用下課時間請小朋友撿拾掉在校園內的落葉。
2. 將落葉分類、歸納。
3. 利用綜合活動時間將落葉洗淨、擦乾。
4. 請小朋友依其喜好將葉子在圖畫紙上排好圖案。
5. 將一片片的葉子擦上顏料然後拓印在圖畫紙上。
6. 美麗的拓印畫就完成了。

1. 學生對校園內的植物有更深層的認識。

2. 學生能了解落葉也可以作美勞材料。

3. 學生因為對校園植物有所了解因而發生興趣；並且樂意認養照顧。

1. 課程的安排正好與本校的校園環境結合，發揮境教的最大功能。

2. 小朋友能從此次活動中學習到珍惜身邊現有的事物。

3. 能養成環保的好習慣。

1. 我會完成一幅美麗的圖畫。

2. 我可以跟同學合作收集美麗的葉子與花仙子。

3. 我可以和同學一起欣賞作品。