再生紙DIY

1.能從全球暖化議題，關心國際性事物。
2.能從暖化議題中，找出解決之道。
3.知道節約能源能減緩全球暖化，並能身體力行。
4.藉由再生紙製作，能知道製紙的過程，進而能節省或重複紙張的使用

課前
1.以資訊融入教學的方式，製作PPT檔。
2.準備好製作再生紙的器具

【活動一】發燒的地球(第一、二節)
1.播放「不願面對的真相」、「明天過後」預告影片，引起學生興趣
2.由05.12.25的網路新聞-印度小島沒入海中，引起學生注意
3.由學生發表什麼是暖化、溫室氣體...等，並討論為什麼會造成暖化
(學生:燃燒汽油、砍罰森林......等)
4.由師生共同討論，身為小小市民如何能防治暖化效應
5.介紹能源種類，並討論生活中哪些地方能節省能源的使用

【活動二】再生紙diy(第三、四節)
1.準備: 廢報紙、果汁機、絹框、容器皿
2.操作:
(1)浸濕廢紙後，加入少許水於果汁機攪勻成紙漿
(2)容器皿裝一半的水，加入攪勻的紙漿
(3)用絹框均勻撈起紙漿，並靜置陽台晾乾
(4)撕起乾燥的再生紙後，作品呈現囉!!

3.綜合: 每組可將做成的再生紙結合，製作一本便條貼

1.學生藉由相關影片及新聞，深刻體驗出全球性的議題
2.學生樂於製作再生紙的過程，並能說出紙張如何節省使用
(如考卷背後可當計算紙、計算紙可用鉛筆寫過在用藍筆...重複寫過，擦玻璃、回收、)
3.能知道節省能源的方式，並能回家鼓勵全家執行
(如減少駕駛汽機車、不用插頭拔除、不怠速......等)

1.近日新聞報導許多全球暖化議題，連美國前副總統高爾也為此拍攝紀錄片引發關注，但人類猶如生活在熱水的青蛙，
為了經濟活動破壞自然生態，不敢面對現存的問題，因此，藉由教育的機會，希望小朋友們能瞭解生活週遭的環境
議題，並能想出解決或抑制的方式，能夠親自做到節約能源、資源再利用等，並配合學校擁有的太陽能路燈、雨水
收集、風力發電...等教學資源，讓小朋友能從中學得相關知識，能愛惜地球資源。
2.其實再生紙的製作過程，也浪費了許多自來水、電等資源，因此學生也知道將剩餘的水拿去澆陽台上的花盆，讓
老師們感到相當欣慰，藉此，也向學生說明再生紙只是再利用的一環，希望大家能節省才是王道啊。

略