來種豆子囉!!

1.透過「種豆子」的活動和觀察紀錄，讓低年級的孩子了解植物成長所需要的條件。
2.透過繪本「豆子」的閱讀，讓孩子認識各種豆子和豆莢，並對植物的成長有更詳盡的認識。
3.利用「發芽囉！」的學習單讓孩子發揮想像力，畫出或寫出神奇的豆子，想像它發芽時會發出什麼聲音，以及會長出什麼樣的樹。
4.「十顆種子」繪本的閱讀，讓孩子了解植物生命的循環以及和動物的互動。
5.了解農夫種植作物的不容易，並學會惜福愛物。
6.透過「傑克與魔豆」的分組創作活動，想像並描繪出故事情節和魔豆樹上的動物。

活動一：種豆活動及「豆子」的繪本分享（2節課）
一、準備材料：花盆六個、綠豆、紅豆、黃豆、四季豆、泥土、小石子、
「豆子」的繪本（漢聲出版）。
二、活動流程：
1.觀察討論綠豆、紅豆、黃豆、四季豆的外貌和大小並透過繪本欣賞各種豆子和豆莢的樣貌。
2.討論種豆子成長過程史：種子→播種→幼苗→長葉子→開花→結果→種子
3.和孩子討論種植植物的方式與方法：
（1）每一組先分配一個花盆與六顆種子。
（2）撿適量的小石子，在花盆底部放入小石子。
（3）放入泥土，把土推平。。
（4）一組六個人，每個人均用食指向下挖一個洞，約一到兩公分。
（5）在自己挖的洞中，放入種子，並覆蓋土壤。
（6）定期澆水。澆水時，第一次澆多一點，第二天起就少澆一點，種子才不會腐爛。
（7）豆子長大後要用木棍或筷子做竹架，用繩子把竹架固定住，以免豆子的莖斷掉。
4.和孩子討論豆子的生長條件：
（1）適量的土壤。
（2）適量的水份。
（3）充足的陽光。
5.和孩子討論注意事項：
（1）挖洞時，洞不可以挖太深，每個洞的距離不要太近。
（2）播種時，為避免發芽不良與發芽失敗，每盆播種4至6粒種子即可。
（3）覆土時，不可壓得太緊，以免影響豆子的發芽。
（4）澆適量的水，只要土壤有些濕即可。
6.定期作觀察紀錄：
孩子應該會觀察到：豆子發芽→長根→長出兩片葉子→種皮與子葉脫落→小豆豆的葉子越長越多→開花→結果。

活動二：如果我有一顆神奇的種子....（一節課）
一、活動流程：
1.發下「發芽囉！」的學習單（如檔案附件一），讓孩子想像如果老師給你一顆神奇的種子，它會是什麼樣子呢?發揮創意寫下和畫下種子發芽的一剎那所發出的聲音和長成樹的樣子。
2.分享孩子的學習單並展示出來觀摩。

活動三：「十顆種子」的繪本欣賞（1節課）
一、準備材料：「十顆種子」（經典傳訊）33本、閱讀學習單（如檔案附件二）
二、活動流程：
1. 孩子每人一本繪本共同閱讀故事內容，一起共同討論說出感想。相關提問內容如下:
（1）故事中的小男孩一開始種下幾棵種子?到最後開花結果的有幾顆呢?
（2）種子成長的過程是怎樣呢?遇到哪些動物的干擾或幫忙?
（3）你覺得一顆種子要長成大樹或等到開花結果容不容易呢?
（4）如果讓你種植這十顆種子你會如何照顧它們呢?
2. 填寫閱讀學習單，讓孩子更透徹了解故事的內容及辭語，畫下印象最深的情節。

活動四：傑克與魔豆的分組創作（4節課）
一、準備材料：
傑克與魔豆影片、粉彩紙、彩色筆或水彩
二、活動流程：
1.影片欣賞：25分鐘
2.分組討論：全班分成5組，每組6至7人
3.分配工作：負責整幅構圖、巨人的家、傑克與巨人、傑克的家及媽媽。
4.3張粉彩紙先黏好，畫好魔豆樹後，再把紙分開，分別完成巨人的家、傑克與巨人、傑克的家、媽媽以及魔豆樹上可能出現的動物，最後黏貼完成整幅圖畫。
5.展示各組作品並將各組的優點發表出來。

1.可以讓孩子體驗植物的生長過程，了解植物生長的步驟和條件
2.孩子透過實物觀察和繪本的欣賞認識了各種豆子.豆莢的種類
3.「發芽囉！」的學習單讓孩子發揮想像力做有趣的創作分享
4.在閱讀完「十顆種子」的繪本和實際種豆之後，孩子們才了解並不是每棵植物都能順利的長大， 它們會因為環境的變化而無法順利長大，而我們能吃到那麼多種的蔬菜水果和榖類，真的要感謝農夫的辛苦呢!
5.分組創作能讓孩子在進行的過程中學習尊重他人，團隊合作的精神，並集思廣義完成作品

春暖花開，正是萬物蓬勃生長的時節，除了適合讓孩子種一些植物，觀察它們的生長之外，利用「豆子」、「十顆種子」兩本繪本的延伸閱讀，更能讓孩子對於植物的生長、和動物的互動關係有更進一步的認識；再透過學習單及分組創作，讓孩子能多一點想像，多一些思考。

謙和：我們那組種五顆四季豆，只有三顆發芽，後來有一棵因為假日沒澆水枯死，現在只有兩棵開花，原來並不是每一顆種下的豆子到最後都會開花、結果呢！

詠心：如果我有一顆神奇的魔豆，我想像他發芽時會發出熱鬧的「撥！撥！」聲，最後會結出好多種好吃的水果！

王密：我發現家裡種的一棵豆苗被挖走了，附近還有被動物抓過的痕跡，可能就像「十顆種子」裡的向日葵被貓破壞了！

繪本分享
1.豆子--文圖:平山和子---漢聲出版社
2.十顆種子---文圖:露絲.布朗---經典傳訊