親子創意環保科學育樂營

一、培養社區親子地球資源有限之憂患意識，增進學童全球化的能源環保知識。
二、在能源愈來愈匱乏的今日，如何讓能源能再被利用，是環境、能源教育的一大課題，藉由本項活動，冀望在孩子心中種下環保的希望種子，學習愛護地球的觀念與方法。
三、由學校推廣至家庭、社區，喚醒社區民眾環保意識，培養兒童珍惜環境，愛護能源之態度與習慣，進而培養愛鄉愛土的情操。

（一）由臺南大學環境教育學系傅耀賢教授演講教授關於地球能源議題，引導孩子認識能源缺乏危機與生活中可以落實的創意能源環保行動。
（二）親師生透過動手製作環保玩具（太陽能電池）的活動，讓孩子體驗並掌握能源環保教育的課程目標----覺知、知識、倫理、技能、行動經驗，灌輸學生善用地球資源的正確知識與培養學生追求環境永續的積極態度與情操。

1.孩子能認識當今地球能源議題，並掌握基礎的、門檻不高且隨手可做的環保作為（例如隨手關電源、皆約用水、塑膠製品減量使用、資源回收…等）。
2.了解太陽能發電原理，體驗自然資源妥善保存運用的觀念。
3.認識能源利用發展歷史與原理。
4.親手製作太陽能電池，體驗以簡單的耗材充分運用自然陽光作為能源。
5.運用所學經營並愛護社區、家庭、校園環境，營造「節能、環保、減廢、健康」的永續校園。

美國前副總統─高爾，近來演講一場「不願面對的真相」，也拍成了影片在世界各國宣導地球環境惡化的議題，引起學校團隊對地球暖化議題的重視。在地球暖化與能源愈益匱乏的今日，如何讓能源能有效管理與利用，是環境教育的一大課題，在本項研習活動中，與會的親師生在臺南大學環境教育學系傅耀賢教授的指導下，學習到許多能源應用的歷史發展脈絡以及當前地球面對的能源短缺問題，甚至親手學習當紅的太陽能發電原理，製作太陽能電池，對孩子來說，不但是一場能源教育洗禮，也在孩子心中種下環保的希望種子，學習愛護地球的觀念與方法。

在老師的講演下，我認識了人類運用能源的歷史，從一萬年前的鑽木取火到現代的核能或再生能源，人類的發明智慧令人驚訝，但也代表許多能源終究會消耗殆盡，我想像沒有電、石油、水…等能源的生活，那是一件多麼恐怖的事情；而且，以前的人在採礦的過程中是多麼危險的一件事，因此，我一定要珍惜使用能源，不能浪費，以免後代子孫受害。