綠色自然寶庫—寫真象山比賽

1.鼓勵學生善用寒假假期，做多次深入觀察，以小學生觀點，透過攝影鏡頭；或畫筆；或文筆留下自己對於象山所記憶、期盼的象山風貌。
2.為了讓作品廣為流傳，提供給更多人欣賞，除頒發獎狀外，另將建置在本校網頁上，辦理線上展覽，以作為對參賽者的鼓勵。
3.希望透過學生作品和童言童語的闡述說明，引領更多的親師生欣賞和認識象山風貌，進而去親身拜訪象山，體驗象山獨特的寶藏，而生珍惜愛護之情。

1.限數位相機拍攝。
2.照片形式：單幅彩色，以數位相機原始檔案繳交，不得使用影像軟體處理。
3.照片尺寸：以數位相機提供像素規格為限，檔案大小不超過3MB。
4.每件參賽作品自行命名，並檢附五十字以內的照片說明(電子檔)。

1.本校已將象山列為特色課程，除鼓勵教師團對研發、規劃象山相關學習及體驗課程外，並配合親山教育，師生共同至象山進行校外教學，登高望遠，體驗自然，並針對象山生態進行觀察與解說。
2.學童利用寒假期間至象山拍攝數位照片，踴躍繳交作品，並附上文字說明。
3.作品圖文並茂，不但將象山之美展現得淋漓盡致，讓人幽然神往；還有孩子使用童詩抒發對象山的特殊情感。

1.本校因地緣關係，有幸與象山為鄰，地處蟲鳴鳥叫的自然與車水馬龍的鬧區之間的樞紐，因此資源豐沛，象山更是自然科教學資源的寶庫。全班同學和家長、老師上山進行校外教學，全程走完僅需半天不到的時間，既可強健體魄，又可增長知識，還能創作詩文，親師生莫不滿載而歸。
2.本校與林仲鋆文教基金會長期合作，於88學年度起針對象山自然環境生態，每年進行「小綠人自然解說志工」培訓活動。有了孩子們的解說，象山更像是吳興社區民眾的後山。
3.本次「寫真象山比賽」利用數位相機紀錄象山的點點滴滴，舉凡生態、景觀、遊記等，都是孩子們的主題。有的孩子佐以詩文創作，讀來清新可喜；有的介紹象山私房景點，照片令人驚豔不已；有的紀錄校外教學或全家登山的花絮，讓更多人親近象山，進而喜歡象山（請見『學習者心得』）！
4.因為家長配合孩子參加本活動而陪孩子爬山，無形中促進社區居民更加認識象山這個綠色的好鄰居。

亦暄（節錄自作品『我喜歡』）
「我喜歡 悠閒的漫步在象山的小徑 深深的吸著清新的空氣 花草的芬芳、泥土的氣息， 帶我遠離都市的塵囂。」
廷韋（錄自作品『孤單的花仙子』）
「在一片森林裡，只有一朵花仙子，其他花仙子都走了。冬天來了，他將生命注入到種子裡，送他們到新的地方，希望他們能在另一處開始幸福的生活。」
郁婷（錄自作品『吊鐘花』）
「奇怪！是誰那麼糊塗，把草莓種在樹上啊！哦！原來，這是一朵花，是什麼花呢？這是一朵『吊鐘花』。」
思年（錄自作品『綠巨人』）
「在一片闊葉林中，我雄壯威武的姿態，傲視群林，任由各式蕨類披掛上身，增加我色彩；當風雨來臨，我屹立不搖，面不改色，請叫我『綠巨人』！」

想看更多作品，請參閱以下網站：http://www.wsps.tp.edu.tw/modules/xcgal/thumbnails.php?album=42