和順童語路—環境藝術造街活動

1.落實「學校社區化，社區學校化」的理想，結合州北社區發展協會，並根據社區與學校需求，融入社區居民的參與，營造多元文化藝術的營造點，讓大人與小孩都有精緻的居住環境，來創造人性化的健康社區。
2.在進行社區文化資產守護計畫的學習活動中，我們發掘很多阿公、阿媽的時代，曾經發生在社區的有趣故事，經由老師的指導與彙整，熱騰騰的中洲寮社區地圖出爐了。

1.在社區營造計畫中設計了藝術造街「和順童語路」及文化性資產守護計劃活動。
2.由師生及親子共同來設計，在社區地圖人口意象→水幕造景→和順童語路→親子戶外裝置藝術→親子傳聲筒→半月垂飾各項藝術造形活動。
3.在和順童語路中辦理親子陶版創作及辦理童言童語佳句徵選活動。
4.由親子戶外裝置藝術中辦理親子戶外雕塑活動、戶外雕塑彩繪活動。

1.學校與社區之隔，僅在一步之間，它可以是遙遠的長路，也可以是水路交融的區塊，端視我們怎麼看待它，我們相信，社區的參與可以豐富我們的學校教育。
2.在我們進行社區踏查的過程中，校長與社區理事長及大人們，開始投入藝術造街與文化資產守護計畫的各項工討論，經過密集地會議後，我們的社區地圖終於順利的誕生，藝術造街也在大家的努力之下呈現嶄新的面貌。

1.在「半月垂飾」藝術造景中，原本這是條陰森黑暗的小路，到了晚上更是恐怖，現在裝上燈飾後，光線和又有情調，爸爸媽媽偶而還會帶我們到這裡散步呢！
2.在社區說故事的小角落裡，掛上大社區地圖與心情留言版，看！那隻可愛的小鳥，正愉快舒服的站在樹枝上，一邊享愛著徐徐涼風，一邊聽著動人的故事呢！中洲寮有很多有趣的故事，所以在老師的帶領下，學生開始進行一連串的社區探尋之旅，將社區的老建築、值得保存的事蹟一一加以紀錄、拍照。受

1.在這條美麗的童話路上，掛著獨一無二的中洲寮社區地圖，這一切，是我們與校長、老師與社區大人們一起合力完成的心血結晶，當我們每天上下學經過這條小路時，這一刻，我相信在我們的回憶裡，將是永難忘懷的。
2.為了改變醜醜的地面，我們把心裡的悄悄話，刻畫在陶板上，校長幫我們燒成後，鑲貼在路面上。現在，好喜歡從這裡上下學，走在這條童話路上，我會故意繞到親手製作的陶板旁，那種感覺真奇妙！