親愛的我把紙盒變房子

1.認識垃圾分類的重要性
2.了解正確垃圾分類的方法
3.知道資源回收對環境的影響
4.知道珍惜愛護環境是每一個人的責任

本單元分成3個部份：為垃圾找一個家、親愛的我把紙盒變房子了、一個美麗的地方
活動一：為垃圾找一個家
（一）準備活動
1.教師事前準備各種垃圾圖卡以及2個大水桶
（二）教學活動
1.全班先討論進行垃圾分類的理由。（如：使垃圾減量、資源回收再利用..等）
2.教師提供正確的垃圾分類：
◎認識「可回收垃圾」、「不可回收垃圾」，教師在水桶上貼上「可回收垃圾」、「不可回收垃圾」。
◎利用各種垃圾圖卡指導小朋友作分類。
3.指導小朋友練習處理垃圾。（如：鐵罐要先清洗才能回收，鋁罐清洗完要壓平才能回收……等）。
（三）綜合活動
1.教師再一次說明垃圾分類做資源回收的重要性。（回收一個鋁罐可以節省3個小時的電力，回收電池可避免水銀污染……等）。
2.教師指導小朋友做習作書寫。

活動二：親愛的我把紙盒變房子了
（一）準備活動
1.請小朋友事前準備所要使用的材料
◎家裡用完不要的紙盒
◎家裡禮品用完的包裝紙
◎家裡不要剩下的有色紙張
2.請小朋友帶美勞用具：剪刀、膠水
（二）教學活動
1.請小朋友先依所帶來紙盒的大小，在包裝紙上裁出紙盒四面，及底部所需的大小。
2.將這5面裁下來的紙黏貼在紙盒的四面及底部，當作房間的壁紙及地板花色。
3.指導小朋友利用家裡不要的廢紙做成各種小房間的家具。（如：椅子、桌子、衣櫃……等），佈置紙盒小房間。
4.給小朋友一人一張紙，做紙娃娃，讓小朋友可以利用做好的紙盒小房間玩遊戲。
（三）綜合活動
1.作品欣賞：讓小朋友上台分享自己所做的小房間
2.老師講評：說明小朋友可以利用，手邊一些不要的廢棄物，做成好玩的玩具。一來有特別的玩具可供遊玩，二來又不會浪費錢及資源。

活動三：一個美麗的地方
（一）準備活動
1.請小朋友準備一個垃圾袋
（二）教學活動
1.老師講述：維持地球的環境整潔是每一個人的責任
2.全班討論：如果不維持環境會有什麼不好的後果。（如：沒有乾淨的水可以喝，土地裡種不出農作物……等）
3.實際維持環境整潔：小朋友每個人帶著自己準備的袋子出去撿垃圾，回給大地一個美麗的地方。
（三）綜合活動
教師說明：資源回收對環境的影響及珍惜愛護環境的重要性。

活動一
1.小朋友都知道正確垃圾分類的方法，都能正確的做垃圾分類。
2.小朋友都會處理垃圾，會先清洗飲料容器內的剩餘液體，避免螞蟻滿地爬的狀況。
3.做垃圾分類後，間接達到垃圾減量的效果。

活動二
1.小朋友每個人都能利用廢紙盒，做出一個可愛的紙娃娃的家。
2.小朋友都能利用家裡的廢紙、包裝紙做一些裝飾的東

活動三
1.學校的環境變得更整潔了。
2.小朋友不會亂丟垃圾，在路上看到垃圾，會隨手撿垃圾，以維護環境整潔。

1.小朋友透過活動一練習後，都能做正確的垃圾的分類，教室的垃圾整整少了一大半。
2.小朋友學會做廢紙盒小房間後，再也不會亂丟紙盒了，也不會跟家長一天到晚吵著要買紙娃娃
3.教室校園的環境變乾淨了，小朋友在校園或教室看到垃圾都會隨手撿垃圾，甚至主動要求要打掃校園髒亂的一角，老師超感動的。

1.老師，我學會做用廢紙盒做房間後，我就不吵媽媽要買玩具模型房子了喔！
2.老師，我回家還要再做一個房子跟紙娃娃送給我妹妹。
3.老師什麼時後要再教我們做廢物利用ㄚ！我很想再做ㄟ
4.老師，垃圾場很髒，我可不可以去掃ㄚ？
5.老師，椰子樹的葉子掉下來了，他是垃圾分類中哪一類ㄚ？