有機菜園--大家一起來動手

策劃/執行人: 王國雄
(林孟輝@台南市安南區和順國小 : 07/05/18-15:09)
動機: 教案活動單元/點子
目標範圍: 全校性
難易度: 還好
實施期間: 96.3至今
參與人數: 200人
關鍵字:
分類: 戶外教學/解說 | 環境行動 | 生物多樣性

1.認識學校戶外菜園及網室菜園裡的蟲及菜的成果。
2.瞭解菜蟲的生態及生命的永續。
3.知道有機菜類雖有蟲咬但較營養健康。
4.教育學生瞭解花菜、高麗菜、大陸妹、白菜的栽培方法。
5.希望學生們瞭解一分耕耘一分收穫的道理。
6.培養學生知福習福的習性,配合相關課程施教活動。


1.利用本校教學農園空地,規劃戶外栽培菜園及網室菜園裁培區。
2.請教社區內資深菜農,瞭解各種疏菜的生長習性及應該注意事項。
3.規劃由全校各年級一班學生認養菜圃,小朋友自己來種菜。
4.課程間由老師介紹蔬菜習性以及栽培方法。
5.至有台南有機種苗行購買蔬菜幼苗。
6.學生們在規劃的栽培區鬆土並以有機肥料當堆肥→每天並適度的灑水→拔草、澆水以及適度的補充有機肥料→師生採收已經長大的蔬菜帶回家食用。
7.學生觀察紀錄從幼苗到收成整個歷程。


1.小朋友認識了校園裡的有機蔬菜,知道戶外栽培菜園菜蟲較多,病蟲害較多,栽培較不易;而網室菜園裁培區栽培較輕鬆容易,但也有一些小蟲(跳仔)會飛進來。
2.戶外栽培菜園白菜及高麗菜均種不起來,因為葉子被蟲吃光了,而網室菜園區任何菜類均容易栽種。
3.由學生自己動手去種菜,進而去瞭解種菜的技巧及農人的辛苦,並進一步去知道危害菜類成長的蟲類。


1.透過實地種菜的過程中,讓小朋友懂得去菜園觀察、找毛毛蟲,讓他們對生態有更進一步的認識
2.藉由不由形式的栽種區,讓小朋友瞭解並互相比較。
3.整個栽培過程都未曾噴灑農藥或使用化學肥料,所收成的、大陸妹及白菜、高麗菜真正的有機蔬菜。
4.整個活動中,學生瞭解到蔬菜生長的季節性,並藉由蔬菜成長的過程中,體驗生命成長的喜悅。
5.看學生們下課之後時常流連於菜園之間,就知道有蔬菜園的栽種成功了。


1.看見菜園中蔬菜可收成的那一剎那,真是讓我們雀耀。
2.真正沒有噴灑農藥的蔬菜,讓我們吃起來感覺安心。
3.老師希望藉由此次的活動,讓我們去瞭解唐唐朝的李紳所寫的「鋤禾日當午,汗滴禾下土。誰知盤中飧,粒粒皆辛苦?」,現在我們大概已經由工作中去瞭解體會了。

戶外裁種區種植情形(一)
戶外裁種區種植情形(一)
戶外裁種區種植情形(二)
戶外裁種區種植情形(二)
網室裁種區種植情形(一)
網室裁種區種植情形(一)
網室裁種區種植情形(二)
網室裁種區種植情形(二)
網室裁種區種植情形(三)
網室裁種區種植情形(三)
網室裁種區種植情形(四)
網室裁種區種植情形(四)

林孟輝@台南市安南區和順國小 : 07/05/18-15:09
by 林建南@桃園縣中壢市內定國小 on 07/07/09-10:54.

教學意涵豐富,是一個可以持續進行的活動,例如詳細安排讓每個學生都有機會參與。
小建議:有些專家對「大陸妹」這個蔬菜名稱感覺不好,這種菜有正式比較文雅的稱呼喔。