認識校園新建水撲滿集水系統

ㄧ、認識校園新建水撲滿集水系統的功能。
二、實地探勘校園水撲滿集水系統的集水管線與施建位置，認識水資源的收集方式。
三、簡單認識水撲滿工程施建的步驟，了解施建的過程與其所形成的校園景觀改變。
四、體認水資源對於生活的重要性。
五、能以手繪圖示說明集水系統的設施內容和雨水收集的流程。

活動一：認識保長國小水撲滿集水系統
1.實地踏查
教師帶學生實地觀察水撲滿的水源來源（雨水）、水管路線、生態溝渠、生態池、水撲滿、教學農場。
2.畫水撲滿集水系統圖
教師指導學生畫出水撲滿集水系統的簡單介紹圖。

3.作品欣賞
教師挑選出學生優良作品製作成一張海報，張貼於校內，供全校學生欣賞。

活動二：認識水撲滿集水系統施作步驟與校園改變

1.施工步驟圖片準備
教師依照水撲滿施工的順序與期程預先拍照，作為施工步驟說明的圖片資料。

2.配合照片介紹施工過程
教師應用電腦投影機將施工過程的照片，說明施建程序與步驟，以及了解施建過程中，對校園環境所形成的改變。

3.分組報告
由小朋友分組將教師介紹的步驟加以整理，並上台報告，藉由分組報告暸解學生學習情況並加深學生印象。

4.學習單練習
教師設計學習單，將課程介紹的施工步驟照片製作成貼紙，讓小朋友分辨施工的先後順序，依編號貼入格子內並加以說明施作內容。

1.教師應實地帶領學生勘查雨水收集管線的裝設位置及其導流的順序。
2.繪製集水系統介紹圖時，應有示範說明圖展示於黑板供學生參考。
3.分組報告水撲滿施建步驟，教師可以彈性設計遊戲帶入活動將更有趣，如翻牌遊戲：說出施建圖片的步驟與內容。

水撲滿集水系統的施建讓小朋友發現校園的改變，學生皆相當好奇，透過此次教學活動，使學生充分認識校園因施建水撲滿所形成的改變，了解水撲滿集水系統收集水源的流程與功能，對於水資源更有效的應用有更深的體認。