環境改造之廁所篇

1、 提昇學生生活與學習效能，並養成良好生活習慣。
2、 奠定環境教育理念，共創清新、潔淨的環境願景並建立優良的廁所文化。

一、佳里國中校園內的廁所共有20間，分別由20個班級負責清潔工作。為了讓廁所跳脫只要打掃乾淨就可以的觀念。希望同學能運用各種巧思和媒材來佈置廁所環境，以「提昇廁所文化」，並達到美化環境之功能，因此決定以佈置競賽的方式來進行。
二、 各班級的設計主題不限，在不違背公序良俗的情況下以發揮學生自由創作的想像力。
三、 由訓導處衛生組訂定「廁所主題佈置競賽實施辦法」，規定競賽細節：
1、比賽方式：
(１)、主題不限，以不違反善良風俗為原則，舉凡名畫欣賞、唐詩欣賞、笑話分享、台語俚語、星座園地、和英語對話等均可。
(２)、廁所佈置力求簡單、大方，並能呈現正面教育引導功能為佳。
2、參加對象：全校負責廁所清潔維護之班級。
3、實施日期：3月29日（四）前完成。
4、評分標準：
(1)、主題明確：20%
(2)、佈置之規劃：20%
(3)、創意：20%
(4)、參與精神與教育意義：20%
(5)、清潔維護：20%
5、獎勵辦法：
(1)、 本競賽不分年級，共取前五名，得獎班級請校長頒發榮譽狀乙幀，負責參與同學予以敘獎，並頒發班級獎金以示鼓勵。
(2)、第一名班級獎金1500元、負責參與的同學各記嘉獎二支，第二名班級獎金1200元、負責參與的同學各記嘉獎一支，第三名班級獎金900元、負責參與的同學各記嘉獎一支，第四名班級獎金600元、負責參與的同學各記嘉獎一支，第五名班級獎金300元，負責參與的同學各記嘉獎一支。

一、 在經過二個月來的規劃後，校園內呈現的是20座各具風格的主題廁所；雖因是第一次舉行，創作及想像力未能充分發揮以致廁所的佈置主題有部份重複，但風格各異，可算是非成功也改變了同學對傳廁所呆板無變化的觀念。
二、 此次主題及其功能主要為：
1「名畫欣賞」：提升學生對美術的鑑賞能力，可以讓學生對藝術品有更深的瞭解。
2、「笑話分享」：讓上廁所時可以會心的一笑，不再是一件嚴肅的事情，增加生活上的樂趣。
3、「台語俚語」與鄉土教育結合，常見、常用的俚語，是生活的一部份，儘管不會說閩南語的小朋友也可以看的懂。
4、「英語對話」：簡短的生活對話句子，在耳濡目染之下，熟悉生活英語用語，讓學英語不再是為了考試，而是為了生活所需。
5、「植物樂園」：利用各種綠色植物及盆栽將廁所綠化，不僅改善氣味亦讓人心情放鬆。

有優良的廁所文化，才可能培養品味高的現代化學生，大家對公共廁所的觀念一直是敬而遠之，非不得已決不上公共廁所，此種情況在各級學校尤其明顯。其實廁所是學校生活所必需，但不應成為學校的髒亂點及異味的來源，因此對廁所不僅應要求乾淨清潔，更應讓其具有環境及道德教育的功能。當同學進到了主題化的廁所不僅可讓其了解到一個傳統印象中的廁所只要經過小小的環境改造，也會讓人為之驚豔，更可讓其體會到維護清潔的公德之重要。