毛毛蟲變裝秀

1. 認識樺斑蝶及其幼蟲的外貌，並知道其食草
2. 認識大白斑蝶及其幼蟲的外貌，並知道其食草
3. 認識無尾鳳蝶及其幼蟲的外貌變化、特徵，並知道其食草
4. 知道毛毛蟲變成蝴蝶的生長過程及外形變化
5.會照顧並愛護校園中的小昆蟲

1. 春天來了
詢問孩子是否注意到校園中季節變換的不同？藉由校園中蝴蝶的出現，引導出尋找毛毛蟲的主題，展示樺斑蝶的食草—馬利筋的圖片後，帶著孩子在校園中觀察春天校園的變化，並看誰最先找到馬利筋及樺斑蝶幼蟲。
2. 毛毛蟲變裝秀
將找到的樺斑蝶毛毛蟲放在昆蟲箱中，讓小朋友分組輪流餵養毛毛蟲並清理昆蟲箱，並讓孩子們觀察毛毛蟲結蛹以及變成蝴蝶的整個過程。等到化蝶後，指導孩子將蝴蝶放回校園中。
3. 絶地大反攻
介紹校園中大白斑蝶以及無尾鳯蝶的幼蟲及各自的食草，並讓小朋友們飼養並觀察它們和樺斑蝶幼蟲的外觀以及結蛹的不同之處，並引導小朋友們注意它們保護自己的方法（樺斑蝶與大白斑蝶的毒性與身上的肉角、無尾鳯蝶的隱藏肉角以及臭氣）。
4. 毛毛蟲達人就是我
讓小朋友們選一種自己最喜歡的毛毛蟲，把這段時間所觀察到的生態變化畫下來，並輔以文字說明，製成海報後，張貼在走廊的佈告欄讓孩子們互相觀摩。

孩子們除了認識了毛毛蟲的生態外，對校園其他昆蟲展現更高的興趣，同時觀察力也更敏銳了。常常利用下課尋找各種昆蟲，也會向老師報告他們下課時的小發現，更懂得要愛護校園中的小生物們。有一些孩子還會主動的去圖書館或上網尋找昆蟲的相關資料。

1. 孩子們在活動期間自動犧牲他們最愛的下課活動，他們積極參與及全心投入的認真態度令人感動。
2. 看到孩子們因此課程的實施而對昆蟲生態所產生的興趣，就深深感受到此一課程的價值。
3. 有幾個孩子對昆蟲的生態展現出過人的興趣，未來可持續鼓勵他們繼續學習。

毛毛蟲很可愛，大白斑蝶的蛹好像黃金，好漂亮，無尾鳳蝶幼蟲的絶招好炫好可愛呵！毛毛蟲這麼會變，有沒有其他的昆蟲也這麼會變呢？我們也好想養養看哦！