宋元政治與族群對待環境的態度

▲認知目標
1.解釋宋代開國採集權中央、重文輕武政策的背景與影響。
2.分析宋朝與遼、夏之間的關係。
3.解釋王安石變法的背景與結果。
4.說出北宋滅亡與南宋偏安的經過。
5.敘述元帝國的興起與滅亡。

▲情意目標
1.體認戰爭的恐怖與和平的珍貴，因而願以勇敢、理性的態度去面對。
2.肯定並願效法岳飛盡忠報國的精神。

1.老師課堂講解相關內容
2.小組互相討論
3.學習單作業
4.老師給予評論及回饋
5.總結

經由小組討論，能激發出許多不同的想法，學生們也較能了解不同族群對待環境會有不同的態度及行為，
老師於討論結束給予評論及回饋，更能加深學生的印象及想法。

傳統課堂上講課，只限於老師講解，學生聽講，似乎比較不能達到師生互動及討論激發不同想法。
採用小組討論除了可以增進學生們的感情，也能有更多想法出現；而教師在學生討論時不急著給予評論，這樣會讓學生有些想法不敢表達出來，而應於討論結束再給予回饋。
這樣的教學方式較能達到師生教學相長的益處，也較能由學生去主導自己的學習經驗及過程。