校園空間綠美化活動

1.改善校園環境，達成境教功能。
2.促進師生身心健康，養成學生整潔、審美、負責等良好習慣。
3.藉優美的環境，產生陶冶性情，培養學生愛惜花草、愛自然的情操。
4.校園空間再利用、校園植物多樣化

1.由總務處提供相關的花草植物及器具，並由訓導處協調分配種植及認養班級。
2.不定時整理校園環境。
3.依不同季節植栽不同花草及盆栽修剪。
4.提供各班擺放不同盆栽於教室花臺，以活化教學環境。

1.鼓勵學生認養，並負責澆灌、鋤草，保持美觀。
2.培養學生花木認養，積極參與綠化美化工作。
3.養成學生對花木的喜好，增進綠化、美化之效果。
4.校園環境多樣化也更充滿自然的活力。

1.各班花臺的認養熱絡，學生能落實維護，校園內生氣洋溢，朝氣蓬勃。
2.修剪花木，不定時修剪園木，看著滿園花草綠意盎然，感覺很快樂。
3.由於植物的多樣性，在不同季節有不一樣的感覺，整個校園變得非常的熱鬧。
4.孩子的學習空間經過綠化處理，讓孩子在校園中處處可以感受到自然的氛圍。

1.逸芸：感謝總務處、訓導處的老師們辛苦的為我們整理校園。
2.溦仁：學校有很多不同且漂亮植物，這些都要感謝老師們辛苦的栽植及認養同學的辛苦照顧，
讓我每天來到學校都可以享受到好風景。
3.丞博：我要常常澆花、拔草，讓我認養的花圃更漂亮、讓學校也更美麗。