營造紋白蝶的家(續)

策劃/執行人: 蘇榮仁
(陳淑英@臺北縣板橋市埔墘國民小學 : 07/06/28-12:01)
動機: 教案活動單元/點子
目標範圍: 年級性
難易度: 還好
實施期間: 96/06---
參與人數: 300人
關鍵字: 專題研究 飼養動物
分類: 專題研究

1.透過討論探討: 自然觀察的方式與購買昆蟲的方式
在意義上的不同。
2.透過討論探討採開放式的養育和網式的養育在意義和價值上的差異。


1.對這學期使用自然植栽的方式飼養昆蟲、觀察昆蟲的統整。
2.引導小朋友討論自然觀察的方式與購買昆蟲的方式 在意義上有何不同?
3.引導小朋友討論採開放式的養育和網式的養育在意義和價值上有何差異?
4.老師講評、統整。


1.雖然這學期我們使用的是自然植栽的方式來飼養昆蟲、觀察昆蟲,
但小朋友對討論自然觀察的方式與購買昆蟲的方式的異同都興致勃勃,
意見也很多。
2.小朋友對採開放式的養育和網式的養育在意義和價值上的差異也頗
多意見。


1.謝謝委員指點和提醒,讓師生都受惠不少。


1.大家都很踴躍發表意見,原來每一種方式都是各有優缺點的。
2.如果時間容許的話,真想每一種方法都試試看。


照片已補上.

蘇老師引導小朋友進行討論
蘇老師引導小朋友進行討論
小朋友都很踴躍的舉手ㄛ
小朋友都很踴躍的舉手ㄛ
小朋友發表1
小朋友發表1
小朋友發表2
小朋友發表2
小朋友發表3
小朋友發表3
大家討論得很開心ㄛ
大家討論得很開心ㄛ
請看成果不錯ㄛ
請看成果不錯ㄛ

陳淑英@臺北縣板橋市埔墘國民小學 : 07/06/28-12:01
by 回應委員 on 08/05/02-14:34.

把實際做的成果呈現出來更具說服力