飼養水中生物

1.了解水中生物所需要的生存環境及條件
2.認識各類水中生物

1.在飼養前,各組先行蒐集資料,討論飼養的方式和動植物
2.介紹常見的水中動植物,並引導學生注意飼養時要注意生物所需的生存條件
3.佈置水族箱
4.分享飼養心得

1.因為有先行蒐集資料,學生在飼養時多半能注意到生物所需的生存環境及條件,如:水質,植物或食物
2.在水中動物的取得方面,多半是由家中已有飼養水中生物的學生攜帶到校,減少學生的負擔
3.飼養過程中,學生經歷了生及死的過程,也體會到生命的重要性

平時居住在都會區的學生不常接觸到大自然中的水中動植物,因此為了要引導學生了解水中生物的生存條件及環境,需要搜集大量的圖片或影片,而讓我也重新認識了這片土地,而帶領學生去飼養水中生物時,學生認真的態度更讓我深深感動,雖然在飼養過程中,有誕生,也有死亡,但是學生能從中獲得經驗,了解生物的生存條件,進而體會生命及環境的重要性.

1.蔚慈:我覺得飼養這些水中生物很辛苦,一下子要換水,一下子要吃東西,一下子要處理死掉的魚,而且我發現水族箱裡會長螺,還需要定期清理!雖然飼養水族箱有許多辛苦之處,但是我們養殖水中生物要有始有終,不要隨便放生或傷害動物,也不要隨便破壞牠們原本生存的環境.
2.怡君:看似一份簡單的任務,但是當真的在飼養時,卻是要用耐心才能完成的.