95學年度環境教育校際群組夥伴學校計畫

1.推廣「環境教育」與「綠色建築」概念，建立生態、節能、減廢、健康的理想永續校園。
2.倡導生態保育，鼓勵校園生物多樣性，增廣學童學習多元，培育終身學習意識，達成智慧成長目標。
3.依照學校願景及九年一貫課程架構，建立永續校園課程，設計優質環境教育主題教學設計活動，深植環境保護觀念，重視體驗學習與人文關懷。
4.加強永續教育校園政策，結合實驗補助、校群聯盟學校及相關專業人員諮詢協助，積極鼓勵校際建構課程、環境及生活的核心價值，達成教育之永續發展。

1.與鄰近的公館國小、大安國小結盟為環境教育夥伴群組學校，一起申請臺北市95學年度環境教育校際群組夥伴學校計畫，爭取補助經費，推動學校環境教育，並與夥伴學校分享環境教育實施成果。
2.針對校際群組夥伴學校計畫重點擬定學校95學年度環境教育實施計畫，內容包括進行『校園環境教育』自評、依課程進行融入式教學活動、辦理教師週三環境教育進修研習、 培訓校園植物解說志工，辦理認識校園活動、辦理能源教育學藝競賽及推動能源教育宣導活動、落實垃圾分類與資源回收工作和出刊環境教育週報。
3.依本校95學年度環境教育實施計畫推動學校環境教育，並配合時事擬定學校節約能源實施辦法，加強能源教育宣導。
4.指導學生參加臺北市95學年度環境教育動畫比賽。
5.進行公館、大安及幸安群組夥伴學校經驗分享。
6.接受臺北市95學年度環境教育夥伴群組學校訪視委員的訪視評鑑〈96.05.28〉。
7.參與臺北市95學年度環境教育夥伴群組學校成果發表活動〈96.06.07〉。

1.進行『校園環境教育』自評。
2.配合經濟部編定之環保輔助教材「能源護照」，進行融入式教學活動。每位小朋友人手一冊〈向師大工教系索取〉，在校內推動能源教育宣導。為落實節約能源的環保行動，實施每月一日〈第一週週二中午12:10~13:10〉暗燈一小時活動。
3.辦理教師週三環境教育進修研習(96.05.02)，邀請臺北縣深坑國小校長林建棕到校分享《營造創意、永續校園》經驗。
4.培訓校園植物解說志工，辦理認識校園活動(96.05.15~96.05.23尋找五月校園植物之星活動)。
5.辦理校內四、五年級能源教育徵文比賽。
6.指導學生參加臺北市95學年度環境教育動畫比賽，獲得佳作。
7.配合各項環境教育宣導活動，持續出刊環境教育週報。
8.參加臺北市95學年度環境教育夥伴群組學校訪視委員的訪視評鑑結果獲得《特優》群組學校。

本校連續兩年(94、95學年度)都排除萬難參與臺北市環境教育校際群組夥伴學校計畫，這兩年學校充分運用補助經費，落實、推動學校環境教育，並與夥伴學校分享環境教育實施成果；對於增進學校師生對環境議題的關心，培養師生對環境保護的正確觀念，讓親師生對環境教育有更深的體認，提升親師生環境保護的能力有很大的幫助。兩年的成果訪視評鑑結果都獲得『特優』的佳績，也算是對本校環境教育推動的肯定。
雖然今年在推動學校的環境教育活動時與去年一樣都遇到一些困難，但最後都在學校老師團隊及家長志工的幫忙下一一克服，因此藉著參與臺北市環境教育校際群組夥伴學校計畫，讓學校團隊的凝聚力與執行力更成長。

1.只有節約能源的消耗，才是愛護地球的表現。(602關帝堯)
2.期待我們的科學家能以更好的替代能源來代替石油，使大家度過「石化工業時代」，進入另外一個好的能源時代。(602林歆哲)
3.利用甘蔗來生產出生質能，不但可以減少對地球的汙染，也可以讓人們有多的能源可以使用。得知這樣的消息，讓我感到十分的開心，我們人類若使用更新的能源，發展出更高的科技，一定能讓這世界更美好。(604方聞)
4.全球暖化越來越嚴重了，兇手是誰呢？那就是我們人類....，大家都應該做好自己的本份，若沒有那麼熱就別開冷氣，少開車改搭大眾交通工具。愛護地球並不難，讓我們以行動來保護地球。(609李鑄庭)