關懷大自然

（一）學生能觀察校園的生物並能具有尊重及關懷的態度。
（二）藉由話劇表現型式，喚醒全校師生愛鄉土，對環境保護的關懷。
（三）藉由話劇表演的機會， 結合鄉土語言的實施，提升學生藝術與人文領域方面的視野。
（四）響應環保，鼓勵學生使用身邊現成的資源製作道具，進而達到資源再利用的目標。

（一）觀察紀錄學校生物-綠繡眼的生殖與繁衍。
（二）從校園生物的觀察，討論如何尊重生命、關懷我們生存的土地。
（三）由全班一起討論並自行撰寫劇本，藉學校才藝發表會機會，全班展演「關懷生命護鄉土」母語生態話劇表演。
（四）學生自製各場景所需道具，以環保素材為主。
（五）學生自行配音剪輯，並開始多次排練。
（六）正式演出。

(一) 增加學童與大自然相處的機會，體會校園中的生命現象，進而以實際行動來愛護校園，尊重生命。
(二) 藉由母語生態話劇表演，學生從劇本草擬、撰寫，到舞台劇的錄音剪輯，和環保素材的道具製作，一點一滴的執行並完成，除了表達愛這片土地情感外，相信也深植學生關懷環境生態保育的觀念。

讓學生透過觀察，使學生能體會領略校園和大自然的美景及生態，並藉期未才藝發表的機會，全班合演一齣生態話劇 ，從 腳本的撰寫、背景音樂及聲音的錄製、環保道具的準備....及不斷的排演，著實讓學生從過程中收穫不少。同時，藉由班級同學的表演，也可以向全校學生宣導保育動物、愛護大地的重要性，期許這份觀念能持續向外延伸.....。當整部話劇完整呈現在全校師生的面前時，大夥辛苦努力近一個月也終於畫上完美的句點，同時也在畢業前夕留下甜美的回憶。