轉動的花朵-環保風車校園裝置藝術

1.提昇環保風車創作性及藝術價值
2.裝置校園美化環境
3.師生共同參與、體驗合作學習
4.學習利用巧思、活化生活空間

1.辦理教師研習活動，學習製作環保風車
2.指導同學製作風車，鼓勵發揮創意
3.檢視校園環境，確定裝置地點及方式
4.設置完成，成果呈現

1.透過教師研習活動，傳承經驗及環保理念
2.指導學生發揮創意，增進環保教學成效
3.校園裝置藝術使用環保素材，節省開支
4.活化校園空間，引發民眾高度學習興趣
5.計畫辦理社區環保創作活動，擴大環保教育功能

1.只要透過巧思及創意，便能引起學習動機
2.凝聚校內同仁共識，產生加乘效果，事半功倍
3.師生共同創作，引發對學校認同及歸屬感，更能好好愛護校園
4.學校與社區更親近，擴大教育功能

1.環保風車製作並不難、很容易有成就感
2.校園變得更活潑、更美麗
3.原來單枝的風車僅能自己把玩，將很多的風車組合再一起時效果更好
4.在家裡也可以裝置幾枝風車，美化居家環境
5.下課時間同學喜歡到校園裡活動，欣賞漂亮的轉動花朵