四上保育蝴蝶（蝴蝶本位課程）

１．種植食草　
２．大地遊戲配對

安慶國民小學四年級第一學期統整活動設計
活動2-1 這是誰家的孩子
班級：四年各班 教學時數：三節
教學者：四年級全體老師 教學日期： 月 日
準備事項 網路教學。帶至蝴蝶園，放大鏡每組一枝
活動流程 師生活動 學習時間 對應之能力指標 評量
熟悉學校蝴蝶種類的特徵 老師先將學校八種蝴蝶名稱與形狀，利用網路教學讓學生知道。 40分 自然1-2-2-4
知道依目的（或屬性）不同，可做不同的分類 態度評量
口頭評量
分組觀察與紀錄 根據園內蝴蝶卵上的刻紋，利用放大鏡或對照圖找出蝴蝶的種類 40分 自然1-2-1-1
察覺事物具有可辨識的特徵或屬性 學習單評量
分享時間 各組分別發表觀察心得。 40分 自然1-2-5-1
能傾聽別人的報告，並能清楚的表達自己的意思 態度評量
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安慶國民小學四年級第一學期統整活動設計
活動2-2 票選班蝶
班級：四年各班 教學時數：一節
教學者：四年級全體老師 教學日期： 月 日
準備事項 選票每生一張、計票條16 張 戳章1 個 投票箱一個\
活動流程 師生活動 學習時間 對應之能力指標 評量
各班投票選舉各班的班蝶 每人一票，經由選舉過程，選出各班班蝶，作為日後活動的吉祥物。
各種蝴蝶得票數將成為下一次上課資料 40分 社會6-2-1
從周遭生活中舉例說明不同權力關係所產生不同效果 實作評量

安慶國民小學四年級第一學期統整活動設計
活動2- 3 統計圖表
班級：四年各班 教學時數：二節
教學者：四年級全體老師 教學日期： 月 日
準備事項
活動流程 師生活動 學習時間 對應之能力指標 評量
根據上一節票選結果，將蝴蝶依種類製成各式的統計圖表 每組一張四開圖畫紙，學生自備彩色筆
完成統計表與長條圖 40分 數學s-2-7
\能辨認平面圖形上的線對稱關係
d-2-2
能將分類資料整理成長條圖，並抽取長條圖中有意義的資訊加以解讀 態度評量
口頭評量
分享時間 各組分別發表作品。 40分 自然1-2-5-1
能傾聽別人的報告，並能清楚的表達自己的意思 態度評量

安慶國民小學四年級第一學期統整活動設計
活動2-4 台灣的蝴蝶
班級：四年各班 教學時數：一節
教學者：四年級全體老師 教學日期： 月 日
準備事項 台灣的蝴蝶錄影帶
活動流程 師生活動 學習時間 對應之能力指標 評量
觀賞台灣的蝴蝶錄影帶 老師指導觀賞重點：台灣現有保育類蝴蝶的種類與特徵 35分 自然1-2-2-4
知道依目的（或屬性）不同，可做不同的分類 態度評量
口頭評量
分享 請小朋友說出觀賞後的喜悅與心得 5分 自然1-2-5-1
能傾聽別人的報
告，並能清楚的表達自己的意思 態度評量
口頭評量

學校的生態教學蝴蝶園的設立，讓小朋友在都市叢林中，仍可接觸到花香、鳥鳴、魚兒游的環境，進而珍惜自己學校蝴蝶園。

學校的生態教學蝴蝶園的設立，讓小朋友在都市叢林中，仍可接觸到花香、鳥鳴、魚兒游的環境，進而珍惜自己學校蝴蝶園。但也希望在台灣「蝴蝶王國」美譽下，了解現階段台灣蝴蝶的現況，而有這次的活動設計。