菱角生態展示

1.藉由在穿堂的菱角展示及文字說明，介紹當季盛產果實--菱角。
2.在公共空間展示，期望引發學生自我學習之興趣。
3.綠色小組推動校園生態教育之試金石。

將學校水生植物池中正在開花結果的菱角〈整株〉與菱角果，分裝於簡易飼養箱中，加上文字與圖說，
和一大箱可親近的菱角池，希望藉由在人來人往的學校穿堂角落，展示菱角的生態！
本校童軍團活動，以有獎徵答方式進行，並以熟菱角為獎品。
配合菱角生態的展示，於11月1日於營養午餐中，由營養師設計菱角湯，供小朋友品嚐。

小朋友在經過穿堂時，會在生態展示區中逗留，有不少人會仔細去閱讀文字及圖說。也對菱角的生長方式感到好奇。
更有不少老師會帶著小朋友去觀看與講解。
實際吃到菱角，小朋友有更深一層的體驗。

一直為如何在正常教學中，再安排學生對於綠色生態、永續校園及省碳節能的知識吸收，感到困擾。
本校綠色小組，在一再討論後，決定以直接對小朋友教學展示，搭配各處室之資源的方式去進行。
儘可能在獨立於正常教學之外，搭建出另一個教學平台，選擇以穿堂的角落出發，引發孩子自我學習為目標。進行測試性的當季生態展示，結果令人感到非常興奮。
尤其能引起小朋友的興趣及老師帶領班級學生在現場進行教學，讓小組感到欣慰。是這次活動很大的收穫。

看過了生態展示後，才知道菱角是長在水中，屬於水生植物，開花跟結果的方式很特別，葉柄還有海綿組織讓它浮起來是十分有趣的植物。
菱角湯也很好喝，原來菱角脫殼後是長這樣的。