認識校園植物行動列車

1．培養學生積極關心學校生態環境之花草樹木。
2．透過有獎徵答活動增進學生主動認識校園樹木花草特性。

1．總務處汪忠獻主任將學校校園植物簡介資料，製作成活動看板。
2．將校園植物簡介資料裝置於移動式看板架，成為可移動式的教學行動列車。
3．將行動列車分成4站分別放置（一甲【1】、二乙【2】、三乙【3】、六乙【4】
各站教室前。
4.每站分別放置二星期後，進行依次序交換展示場所，各班學生或老師，可利用鄰近之行動列車，進行學習或教學。
5.活動期間，總務處利用朝會進行有獎徵答活動。

1. 推出行動列車讓老師可隨機教學或讓學生就近學習，教學使用更方便。
2. 透過有獎徵答方式，激勵學生認識校園植物。
3. 實施教學服務列車到各班，讓小朋友利用下課時間，也能觀看學習校園植物。

1. 認識校園植物行動列車是為了與小小解說員活動結合，讓師生在教學與學習更便利。
2. 透過認識校園植物行動列車巡迴展示，讓小朋友對學校植物有基本的認識。
3. 透過移動式校園植物學習列車內容展示，是最佳環境布置，無形中讓小朋友認識不少校園植物，也讓其產生關愛校園植物之情。

認識校園植物行動列車巡迴展示讓我學到不少有關植物的知識，透過有獎徵答，更讓我幸運得到獎品。