校園深度巡禮

一、發揮教師專業知能，提升學生學習成效。
二、善用學校特色資源，增進師生認同感。
三、發展學校特色，建立優質學校品牌形象。

一、選定學校具特色之分站點：環教中心、能源教室、太陽光電及
風力發電、雨水回收、蝴 蝶 園、太陽能路燈、教學農園、生態水池、朴 樹、綠建築標章、蕨類植物區、。
二、辦理分站教師講習後，再由各分站駐點教師進行解說，每站時間約5分鐘。
三、活動前請各班導師先運用本校綠色生活地圖網站進行教學簡介。
四、活動完成後進行教師回饋量表調查，低年級進行彩繪學習單，中高年級進行心得寫作。
五、彙整活動照片及學生優秀作品，辦理成果展示，分享學習經驗。

一、教師教學專業及學生學習成效獲得提升，強化對校園環境的認識。
二、落實學校特色發展，優質學校品牌形象逐步建立。

學校特色當與學校之歷史發展相結合，畢竟校園之一景一物都有其源由，都有其教育的意涵。而藉由校園深度巡禮的活動，不僅提升師生環境教育之知能，更能增進師生對學校之認同感。