拓印葉子的美

(一) 認知領域：
1. 觀察各種不同樹葉
2. 認識「葉脈」
3.認識「葉緣」
(二) 情意領域：
1．欣賞各種不同形狀葉子的美
2．懂得愛護校園植物
(三) 技能領域：
1.能用樹葉做出鉛筆拓印畫

教 學 年 級： 二年級
教 學 時 間 ：2 節
教 學 者：劉秋滿
準 備 事 項：
鉛筆、各種不同樹葉
進行方式:

教 學 活 動
一．引起動機：
1.講述有關葉子的故事
2.詢問學生是否觀察過不同葉子？
二．教學活動：
1．帶學生走訪校園，觀察校園各種不同樹木葉子的顏色、形狀、觸感
2．介紹什麼是「葉脈」？請學生仔細觀察葉脈的樣子
3.介紹葉緣
三、綜合活動
1. 以各種不同樹葉在紙上用鉛筆塗拓，做出拓印畫
2. 以水彩在樹葉上色，再轉印在圖畫紙上，做出創意畫
3. 介紹各自作品，與同學互相欣賞

1.了解什麼是葉脈、葉緣
2.了解不同樹木有各種不同的葉子
3.能細心做出拓印畫

1. 在這次教學活動中自己預先作畫時感覺蠻簡單的，後來發現低年級學生需要很明確且個別的細部指導，例如：（1）鉛筆要斜拿（2）下筆勿太重（3）下筆要均勻。
2. 示範時應在黑板進行，以免學生看不清楚而把葉子放在紙的上面印。
3. 第一次敎拓印畫自己感覺蠻新鮮的，看到學生在校園中尋找樹葉的純真模樣，作畫時的專注，看到葉脈浮現紙上的欣喜，創作的自信，令我感動！

1. 學生發現葉子竟有心形、圓形、橢圓形、長尖形等各種不同形狀；軟、硬的不同觸感；葉脈的明顯、不明顯。
2. 學生發現拓印的葉脈浮現紙上時都驚喜不已。
3. 太軟的葉子，葉脈的浮現較不清楚，硬的葉子葉脈清楚浮現。