小風鈴~~

1.讓學生用日常可見的資源回收物來製作風鈴。
2.觀察空氣流動所形成的風對風鈴的影響。
3.培養創造與思考的能力。

1.每人準備一到二個回收杯、一支牙籤、約50公分的細線、2個鈴鐺、彩色筆、剪刀、色紙和白膠。
2.杯子底部打洞、穿線、用牙籤固定。
3.將杯子彩繪或貼上自己喜歡的顏色與裝飾。
4.線的下方綁上2個鈴鐺。

1.學生可利用資源回收物品做好風鈴。
2.學生會尋找有風的地方讓風鈴發出聲音。
3.學生能發揮創意做出屬於自己的風鈴。

1.學生能瞭解資源回收的物品是可以再利用的，對於低年級的學生而言，能讓學習再添加許多樂趣，引起對資源回收的認識與實做觀念。
2.學生在做杯子底部穿洞時是最有挑戰的，教師需要多予協助，而綁鈴鐺的時候，建議以小組協助方式讓學生自己完成。

1.完成屬於自己的風鈴是很有趣的，並可以觀察風的影響。
2.資源回收可以讓垃圾減少，還可以回收再利用。