彩繪圍牆，珍重再見

1.學生能體驗共同創作的過程。
2.藉由學生親手彩繪學校圍牆，增強學生對校園的認同感。

1.先在課堂中，與學生共同討論彩繪圍牆之主題。
2.主題確定後，討論作品的畫面該如何呈現，並繪製草圖。
3.利用96.05.07假日全班一起到學校，分工彩繪圍牆。

一、有效營造校園空間，提供學生體驗空間藝術創作。
二、提升學生對學校的認同感與歸屬感。
三、藉由學生間的腦力激盪，碰撞出藝術火花。

此一活動不僅善加利用校園內的閒置空間、激發學生的創意，亦可加深學生對學校的認同感與歸屬感。彩繪圍牆不但美化了校園環境，也將師生間的記憶活化了。

在學校留下自己的作品，會讓我畢業後想再回來學校，帶新朋友到學校玩時，也可以很驕傲的說出「這是我畫的！」