葉子變變變

1.觀察冬天樹葉色彩的變化，並利用校園中的落葉拼出一幅畫。
2.認識校園生活週遭的自然環境。
4.將利用大自然素材製作的作品佈置教室。

一、準備活動
（一）教學準備
1.教師準備課本情境掛圖。
2.教師準備『葉子變變變』創作媒材（紙張、色紙）
（二）引起動機
1.閱讀課本74-77頁的圖，看看冬天與夏天的景色有何不同？
2.葉子的顏色有何變化？
二、發展活動：
（一）活動（觀察冬天色彩的變化）
1.說一說最近是否有觀察校園的植物，有沒有發現不一樣的地方？
2.與同學一同欣賞冬天的圖片，並發表自己有何發現？
3.冬天有哪些植物會開花？有哪些植物會結果實？
4.夏天的葉子與冬天的葉子有什麼不一樣？
5.請學生到校園內撿拾落葉，並分辨是從哪棵樹上掉下來的。
6.每一種樹葉的形狀與顏色是否相同？
（三）活動（創作---葉子變變變）
1.利用撿拾的落葉拼出各種動物，例如：蝴蝶、兔子、蜜蜂…
2.用色筆或色紙點綴，豐富色彩，添增生動。
三、 綜合活動：
（一）統整冬天的景象與認識冬天的植物。
（二）知道每種植物葉片的形狀、顏色均不相同。
（三）作品展示

1.學生們能觀察出冬天與夏天景象的不同，感受冬天的色彩。
2.透過圖片及融合校園景觀的教學，讓學生學得更有興趣。
3.學生對於撿拾落葉感到有趣，過程中不時向老師提問撿到的樹葉是什麼樹的葉子。
4.學生對本課教學非常期待，上課表現注意力集中、參與活動意願高、發言踴躍。

礙於時間之限，帶學生到校園內撿拾落葉的時間並不長，爾後若有機會，希望能帶著學生慢慢認識校園的每種植物，想必能讓他們的印象深刻，又能達到環境教育的目標。