垃圾分類與資源回收

一、導正學生對環境衛生應有之認識，養成良好生活習慣。
二、配合社會教育運動，由學生帶至家庭、社會，以增進防治公害績效。
三、貫徹垃圾分類，實施資源回收，減少垃圾量，善盡學校之社會責任。
四、以美化學校環境教育，增進教育效果及美化人生為目的

一、 垃圾分類：依本校垃圾來源劃分為三大類及處理方法。
１、 第一類〈可燃性分類〉：紙屑、竹木、花草。
處理方法：
﹝１﹞由本校自行處理，置於垃圾場採腐化、焚化等處理方法。
﹝２﹞堆積腐化物及焚化灰燼，作為花園肥料用。
２、 第二類〈不適燃性垃圾〉：塑膠袋、保利龍物品、鋁箔包及磚石、玻璃等。
處理方法：
﹝１﹞ 各辦公室、教室及專科教室，均置不可燃性垃圾桶，收集集中垃圾場，由清潔隊清運。
﹝２﹞ 各重要道路置大型垃圾桶，以利收集。
３、 第三類〈資源垃圾〉：廢紙、書報、紙盒、鋁罐、鐵罐、金屬物品等。
處理方法：
﹝１﹞ 可變賣的資源垃圾，每天下午掃地時間集中存放於資源回收室。
﹝２﹞ 學生午餐之殘渣，於廚房集中後請養豬戶處理。
二、 各辦公室、教室均放置垃圾桶，並標明分類名稱，提供不同類別垃圾之收集。
三、 校內適當地點放置大型垃圾桶，供學生放置廢棄物，由各該清潔區同學分別處理。
四、 資源垃圾回收變賣所得，全額捐獻慈濟協會。
五、 各班績優人員由導師提供名單送教導處敘獎，表現不良者酌情議處。
六、 利用各種集會宣導說明，並鼓勵學生將家庭垃圾按學校方式處理，推展社教功能。

1.垃圾減量：資源回收過後，將原本垃圾子母車的量減少，避免資源的浪費。
2.資源回收：回收寶特瓶與紙類等，讓學生珍惜物品。
3.社區互助：回收物品將通知慈濟功德會加以回收，將回收後的少量金錢化為大愛可以幫助需要幫助的人。

回收工作對我們來說雖然辛苦，但可以增進老師與學生之間對地球資源保護與維護環境的深刻體驗，讓我們能夠珍惜物品，必且可以幫助人，讓學生了解只要一個小動作就可以改善環境，保護我們的生活環境。