美畫廁所

1.組織專長人力資源：使用群聚效應，十多位美術科系老師成立工程美學營繕小組。
2.創造議題、創新解決，並能集思廣益、會勘對話，造就共鳴及促成進步的原動力。
3.打造環境美學、空間美學的校園。

1.成立工程美學營繕小組，並且查看校園內需要改造的廁所不鏽鋼門，而後共同計畫商討要如何改造。
2.請工友刮除不鏽鋼門上的鏽。
3.利用課餘及週休二日的時間，老師與學生及家長們共同構圖彩繪8座廁所的不鏽鋼門。
4.彩繪的內容結合本校課程、永續校園及生態美學的概念，將鳥類、蝴蝶、青蛙、蜻蜓、豆娘、瓢蟲、甲蟲、魚類、花類等。

1.使又臭又硬的老古板(不鏽鋼門)變年輕了。
2.賦予原來冷冰冰的門展現出生動的一面。

1.美術、畫畫不再只是一種藝術的表現，更是結合生活與教育的橋樑。
2.廁所不再只是廁所，也增添許多美麗的大自然色彩，還能觀賞不同的動植物，加深學生對於動植物的了解。

學生：上廁所好像進入花園與森林。