拼拼湊湊--牛奶盒變妝秀

1.讓學生能利用資源回收品進行創作。
2.培養學生愛物惜物的良好習慣。
3.使學生了解垃圾若加以利用可以再賦予新的生命。
4.學生盡量減少垃圾量,並重視資源回收對環境保護的重要性。

1.教學準備:
學童：白膠.剪刀.色紙.包裝紙.裝飾品.資源回收物品 (牛奶紙盒.鋁箔包等) 。
--請學童在活動前蒐集牛奶紙盒、鋁箔包等資源回收品。
2.教學活動:
（1）讓學生利用廢棄物,資源回收物品結合巧思及創意,進行拼湊、組裝，黏合成小巧可愛的立體造型，當作裝飾品，亦可拿來裝小東西收納。
（2）分組進行「牛奶盒變妝秀」的創意造型設計。
（3）師生共同發表、討論如何賦予廢棄物品一個嶄新的生命。
（4）將牛奶盒洗淨後，把上方開口撕開，順著上蓋的邊緣剪開。
（5）將牛奶盒加以組合，可以是併排、疊高、同形狀組合、高低組合、或剪取紙板圖形來組合等各種方式，來表現不同的造型變化。
（6）開口方向可以是任意轉變來增加放置物品的便利性。
（7）用包裝紙鋪貼外盒面，再貼上裝飾的圖案。

1. 從活動中看到學童的巧思與創意，妥善運用環保素材。
2. 製作收納裝飾品，結合二年級的生活課程進行教學，更在成果展現中表達成品的可利用性。

1.學生能瞭解資源回收的物品是可以再利用的，對於低年級的學生而言，能讓學習再添加許多樂趣，引起對資源回收的認識與實作觀念。
2.許多回收品其實只要花點心思，即能化腐朽為神奇。透過製作牛奶盒變裝秀的活動，讓小朋友利用廢棄物製成生活實用品，以體驗資源再利用的真意、減少資源浪費，並增加生活的情趣。

同學之間相互觀摩作品，彼此欣賞，看到運用廢棄物品製成的裝飾品，展現十足的自信與成就感。對資源回收品與環保概念有更深一層的體驗。