化腐朽為神奇

1、建構校園成為「永續校園」。
2、培養學生回收落葉的習慣，讓校園垃圾量減少。
3、認識落葉堆肥的方式，藉由自然的方式，進行物質循環，轉變成可利用的堆肥。
4、培養學生少用垃圾袋的觀念，減少垃圾袋使用量，具環保意義。
5、天然有機肥料最環保，提供本校花圃、植栽的有機肥料。
6、培養學生喜愛自然，保護自然的情操。

1、向校外廠商訂製專用落葉堆肥桶，設置落葉堆肥區在回收場旁。。
2、於兒童朝會時，向學生宣導將落葉和垃圾分開，並將落葉倒至堆肥區，進行落葉堆肥。
3、課堂上，將環境教育融入課程，教導學生落葉堆肥的觀念及方法、並解說其堆肥步驟。
4、每日由學生環保小尖兵翻動新舊落葉、撿拾分類未完全的垃圾並定期澆水以加速腐化。
5、鼓勵各班級教師帶領同學實地觀察，落葉腐化狀況。
6、以落葉堆肥之知識，延伸至本校施行之落葉收集堆肥活動，並藉由後續之「環保植栽」活動，落實其實用性及環保性概念。

1、 落葉回收，減少垃圾量學生樂於處理這些落葉,因為他們再也不用千里迢迢推到落葉處理場,更不用聞燃燒落葉的刺鼻味
2、最佳的自然教室，學生在此可以觀察樹葉腐化的情形，並且常有同學到堆肥桶發現有雞母蟲。
3、約一學期的時間就可變成黑色的腐植質，到時就可以施用在校園內的植栽，一舉數得，既減少垃圾量，又省去購買肥料的經費，且讓學生自然而然從校園中即可學習到「落葉回歸於塵土，生命所需取於大地」的道理，且將有機堆肥置入花圃、植栽中，使花草樹木更加翠綠、茂盛，進而美化校園，還可以達到環保與節約，是資源再生的最佳表現。

1、觀念的小改變對環境卻有大影響，前幾年學校對於枯枝落葉的處理大多採露天燃燒，不但危害空氣品質，也影響學童的健康，更浪費了天然的資源。
2、原本將落葉放入垃圾場，在設置堆肥區後，不但垃圾量減少許多，且長期宣導學生用垃圾桶裝落葉，減少垃圾袋的使用量，不但節省學校經費支出，更減少環境污染。
3、學生自己製作的落葉有機堆肥讓校園的花草樹木更加茂盛美麗，使學生充滿成就感。
4、校園內就有自然落葉腐化觀察教室，以及雞母蟲生長環境，學生充滿研究自然與環境、昆蟲的樂趣。

穆建志：因為學校樹木多，落葉量很大，平時學校整潔時間，都要掃一大堆的落葉，感覺很麻煩，但是經過這次落葉堆肥的學習，瞭解落葉堆肥的既減少垃圾量又可以製作有機的肥料後，做這項工作時我會更有成就感。
葉明亮：雖然要將落葉與垃圾分開有點麻煩，但看到垃圾量減少且花草樹木茂盛，這些小麻煩是值得付出。
標冠麟：原本認為落葉只是一堆廢物，在有了落葉堆肥區之後，知道了原來落葉也可以這樣利用變成「黑金」，大自然實在十分奧妙。
陳羿韶：落葉堆肥區竟然有雞母蟲，讓我有機會可以好好研究雞母雞的一生變化。