破除學校藩籬-圍牆變綠坡

1.結合環境美化與人文教育，建立永續校園的理念。
2.化冷硬圍牆為親和性緩坡，落實公共開放空間。
3.增加校園植栽數量、種類。

一、原況分析
以本校的配置而言，在校園的東側及南側均有附近農田灌溉的水圳通過，就生態及景觀的角度而言，具有塑造生物多樣性的條件，不應被封閉式的圍牆所抹滅，加以學校方面對於多層次綠化的用心經營，如能配合規劃適合的親和性圍籬，將使得生物的棲息地更加的完整。再者，藉由適當的綠籬 橋樑設計更能拉進與社區之間的距離。
二、規劃內容
進行校園東南側親和性圍籬的設置，搭配多層次綠化與地表土壤改良，希望將圍牆設計成「生態緩坡」，提供一個 綠帶，讓生物可以生長，並與社區建立良好之互動關係，美化校園及社區景觀。
基於上述，親和性圍籬規劃採用局部的穿透性圍籬設計及局部的天然圍籬，除了融入「生態綠籬」的觀念之外，更希望利用植栽形成為自然的校園中介性空間。
三、施工過程
原有圍牆拆除，進行填土成為緩坡以接續牆外的水圳，緩坡上植草皮及部分花草，中段設置木棧平台，水圳上設置橋樑，以連接學校與社區。為避免危險，水圳旁種植矮籬。

1.突破校園原有的封閉式環境，破除社區與學校有形的藩籬，使得民意親近校園內營造各項生態教育環境。
2.充分利用學校周邊設施，融入本土地理特色，結合社區水利灌溉水圳，使沿岸成為社區重要綠帶及生態走廊景觀，成為生物多樣性之重要物種來源。
3.進行校園之植栽綠美化工作，營造社區新風貌。

這個區域原本陰暗潮濕，圍牆外又被丟了許多垃圾樹枝，幾乎沒有人喜歡這裡。工程完工後，這裡被取名為「壇圳園」。綠地樹蔭，加上兼作階梯的木棧座位，「壇圳園」成了全校或班級活動的好場所。去年舉行校園十景時，它也雀屏中選，成為學生最喜歡的校園景點。