打造教室綠色桃花源

1.加強班級教室綠意，營造優質的教學環境，提升教學品質。
2.增進學生對植物的一般常識，與自然科教學做結合。
3.親師生共同參與，珍惜關懷並學習如何照顧植物的生命。
4.緩和師生情緒，以期在此環境中快樂學習

1.班級佈置：鼓勵每位學生帶自己種的植物來，利用綜合活動課分享，並作為班級教室內佈置。
2.班級走廊：盆栽及吊盆
3.其他特色：如活動照片佈置、榮譽樹等。

如照片

一、教室有了綠意變得更有生氣！
二、由於之前幾年都有實施過環境教育競賽及綠美化評比，故施行起來比較容易。
三、學生都能配合。實施之後也感覺教室變美麗許多。
四、那天搬來一盆花，原本以為學生會弄壞，後來才發現他們並不像我想像的那麼粗魯。
五、學生的環境教育，仍需加強，製造機會，讓學生身體力行！

那天我看到一盆好漂亮的花， 原來她的名字叫大岩桐，經老師的提醒，我才知道她是不需要太多水分的。給她澆太多水反而是害了她。
嘉維:我覺得我們的級任老師帶來的花很漂亮~非常感謝老師帶來花給我們欣賞
維漢:最近教室裡有很多美麗的花,我要謝謝老師我好快樂
雅文:教室的花變多了，在上課時總會聞到香味
俊霖:我覺得老師很聰明,因為老師會用塑膠瓶來做花瓶,有花很漂亮,要好好愛護環境
汶宗:我喜歡教室,因為老師讓我們的五甲變得很漂亮，我很喜歡‧
權哲:我覺得我們教室的花好漂亮, 我很高興
家琳:教室變得更美了，都是老師和大家的功勞

境教真的很重要
難怪孟母要三遷
學生亦可從教室佈置綠美化當中習得許多
如植物的名稱及特性
以及生命教育
都是附加價值