五年級環保闖關活動

1、建立學生正確的環保概念。
2、增進學生資源回收的知識與技能
3、落實垃圾分類工作。
4、增加學生環保常識。
5、培養團隊合作的精神。

四、 實施地點：新興國小大操場。
五、 實施對像：全體五年級學生。
六、 實施方式：環保活動，小組分站競賽方式進行。
七、 比賽辦法：1、設立甲、乙、丙、丁四站環保活動關卡。
2、每班學生分成a、b、c、d四小組。
3、全學年共分成A、B、C、D四大組。
A大組（由各班之a組組成，共9小組）
B大組（由各班之b組組成，共9小組）
C大組（由各班之c組組成，共9小組）
D大組（由各班之d組組成，共9小組）
4、闖關順序： A大組（甲>乙>丙>丁）
B大組（乙>丙>丁>甲）
C大組（丙>丁>甲>乙）
D大組（丁>甲>乙>丙）
5、計分方式：小組在各分站競賽中獲得第一名得9分，
第二名得8分…第九名得1分，依此類推。
全程參加完甲、乙、丙、丁四站後，將積分相加，即為總分。
八、 獎勵：1、A、B、C、D四大組各取成績最佳的3小組，每組頒發放大團體
合照加精美環保相框一隻。
2、A、B、C、D四大組各取成績最佳的3小組，每位學生頒發團體
紀念合照一張。
九、 關卡內容：
◎甲站：認識環保標章：學生將環保標章與問題正確配對。全組學生接力進行，答對最多及完成時間最短者獲勝。
◎乙站：分辨回收物：關主提示問題，學生找出正確之回收物。全組學生接力進行，答對最多及完成時間最短者獲勝。
◎丙站：鐵、鋁罐分家：踩扁鐵、鋁罐；並用磁鐵釣竿，以釣魚方式釣起鐵罐。全組學生接力進行，釣起鐵罐最多及完成時間最短者獲勝。
◎丁站：環保Q&A：考驗學生環保知能與常識，學生輪流應答，全組答對最多者獲勝。

透過教師設計的四個關卡，計有：認識環保標章、分辨回收物、鐵、鋁罐分家、環保Q&A，讓學生在遊戲的方式中，寓教於樂的學習，已達成我們教學與學生學習的目標。

在整個過程中，由於教師設計的很生活化、趣味性十足，讓學生都十分興奮及熱烈參與，從團體競賽的過程之中，不但學習到資源回收，環境行動，綠色生活等各項環保知能與行動，更加強他們環保的情意與心得，十分成功也值得與大家分享。

http://dns.shes.tpc.edu.tw/~student/s15.htm