96學年童軍露營活動

1.配合九年一貫童軍教育課程，讓八年級學生實施露營活動。
2.結合童軍、野外、團康等多元活動的課程，讓學生除了學科課程之外，還能體驗不一樣的活動課程。
3.藉由團隊行動，讓學生知道團隊合作的重要性。
4.藉由各種活動課程讓學生獨立完成，使學生有自我成長的機會。
5.藉由親近大自然，使學生知道環境的重要性。
6.增進班上團體的凝聚力及向心力。

1. 由輔導室負責三天兩夜的露營規劃並連絡旅行社、領隊教官安排露營事宜。
2. 學生進行營地建設，並妥善維護營地環境。
3. 學生進行野炊，親自打理三餐。
4. 分組實施童軍、野外、團康、戶外安全等課程。
5. 分組夜遊八大森林樂園，享受大自然的寧靜。
6. 進行營火晚會，由每班學生負責晚會節目。
7. 利用學習手冊後的學習單，讓學生寫下對露營活動的心得感想
8. 在學校佈告欄展示照片及學生心得

1.學生體會親自搭帳棚的樂趣，並且知道自己睡的地方要自己維護好清潔。
2.學生展現自己的廚藝，每個人各司其職，並在享用小隊成果之後，能將垃圾、廚餘進行分類，維護好野炊環境。
3.學生在分站活動中，培養團隊精神，並在教官帶領下，學會各種求生技能，例如火災逃生、無具野炊、緩降機使用等。
4.藉由森林中的夜遊活動以及在草原上進行大地遊戲，使學生親近大自然，進一步體會到自然環境的美好
5.師生在營火晚會盡情同樂，增進師生情誼，凝聚班上向心力。
6.藉由學生的活動照片以及學習單的展示，讓學生對此次的露營活動有更深的回憶。

經過幾天的活動，學生雖然每個疲憊，但每個都是帶著不捨的心離開，學生不捨朝夕相處的教官，說真的我蠻感謝教官，因為他們讓我看到學生不一樣的一面，在學校，學生總是跑跑跳跳吵吵鬧鬧，真的很像小孩子一樣，但這幾天，我看到學生獨立自主的一面，他們很多事都是親自動手做，並會珍惜團體合作的機會，遇到困難時第一個不再只是想到要報怨，而是要設法解決，讓我感覺到學生成長了。
學生覺得最刺激的活動，除了走鋼索之外，我想就是夜遊活動了，學生一進入森林夜遊，就會興奮的大聲說話，但他們很快知道在黑暗中的森林，看似沒有東西，但其實有動物在休息，或是夜行性動物被他們的喧鬧聲嚇得不敢出來，學生體會到這些，就能尊森林環境中的各種生命，回程時，學生安靜的離開，不再吵到居住在森林中的生命，我想這是培養學生愛護並珍惜環境的小小起步吧！

露營活動中，總有些難忘的回憶，像是走鋼索，有人沒抓穩而差點掉下來。但我覺得最精采的是第二天的營火晚會，每班都有準備節目，而且校長以及老師跟我們一起跳舞，全場真是high到最高點。
我想這幾天最辛苦的是我們領隊教官，我們真的要好好感謝他，當我們不開心時，他總是當個開心果逗我們開心，還有我們很誇張好笑的小隊呼也是他教的，教官為了我們，真是賣命的演出！
這三天中，我也體會到很多，原來在野外的生活是要靠大家同心協力完成的，更重要的是不常走出戶外的我，在草地上與同學一起玩樂，換站進行活動時，在森林園區行走，空氣非常好，在露營同時，還能來泡個森林浴感覺真好。最後要感謝教官們的照顧，真的很感謝他們。