創意走廊變變變

一.結合藝術與人文領域活動發揮學生創意
二.改善走廊牆面油漆剝落窘境
三.透過觀察社區培養愛鄉愛校的情懷

一.申請教育部創造力教育經費
二.核准後展開走廊牆面修補
三.利用藝術與人文課程讓學生彩繪家鄉風光以及校園植物
四.將陶版送交燒窯廠燒製
五.請燒成的陶版鑲嵌在走廊牆面上

一.具體改善走廊牆面長期以來產生壁癌而逐漸剝落的困境
二.美化學校環境達到境教之功能
三.結合社區文化讓學生更進一步了解所居住的環境

原本走廊的牆面因為產生壁癌而逐漸剝落,雖然每過幾年就要請人來油漆一次,但是卻沒有什麼效果,剛好有這一次的機會,向教育部申請創造力教育的經費,得以改善長期以來的困擾,又可以讓小朋友結合藝術與人文領域的活動,正是兩全其美的點子,當牆面完成後,看到小朋友紛紛駐足圍觀自己的作品時,原本冷清的走廊頓時熱鬧起來,從學生的眼中我看到了對學校的讚美與自我的肯定,以及同學之間互相鼓勵的畫面,讓我們對教育更具信心

妍如:沒想到我和同學共同創作的作品,可以被貼在走廊牆壁,真是太高興了!那我以後如果畢業回來學校,就可以看到我的作品了
梅君:這次我們畫的主題是家鄉的產業,由於社區有養乳牛,所以我們討論的結果是要彩繪乳牛的家,雖然過程有一點辛苦,但是當看到我們的成果被貼在牆面上時,一切都值得了