透水鋪面---腳底下的秘密水庫

1.了解水循環過程
2.知道透水性鋪面的功能
3.能觀察透水性鋪面與其他鋪面的不同
4.能體會永續環境的重要
5.能培養尊敬大自然的態度

一、準備活動

▲引起動機
1.播放相關短片
2.教師提問：
（1）短片中水的變化
（2）如果地表都被不透水鋪面覆蓋了，水男孩要去哪？環境會有什麼變化？
（3）雖然台灣的平均一年900多億平方公尺的降雨，但是有近八成的雨水無法利用。
（4）地下水庫概念
二、發展活動
（一）什麼是透水性鋪面
（二）透水性鋪面的功能
1.維持生態系成長。
2.減少水在地表的流動，減輕水管排水負擔，降低水災威脅。
3.涵養地下水源，防止地層下陷。
4.降低地表溫度，減少能源損耗。
5.減少路面積水。
（三）學校的透水性鋪面
以圖片解說其興建方式及過程
三、綜合活動
（一）實地觀察
1.鋪面磚塊排列方式
2.以中廊之不透水鋪面做比較
（1）磚面顆粒大小比較
（2）縫隙比較
（3）潑一桶水，觀察水的流向
（4）複習透水性鋪面的功能
（二）結論
透水性鋪面是水男孩在水泥環境中通往地下水庫的重要路徑，藉著透水性鋪面的設立，能涵養水源，不就是一座座比地上水庫更能儲存水源的地下水庫嗎？
（二）發下學習單，指導學生如何完成。

下課時往教室外一看，總會看見孩子們在學校新闢的透水性鋪面上開心的玩著跳房子；對孩子們來說，這一片透水性鋪面已經是他們玩耍的重要地方了。希望藉著這次主題統整教學，能讓學校孩子在使用鋪面的同時，也能了解設置鋪面的意義及其對環境的影響，讓孩子們能了解永續環境的重要，進而培養尊敬大自然的態度。

學校推行永續校園計畫，在校園各處進行了改造，並用心安排課程，讓小朋友了解我們週遭環境的改變。在教學過程中，並配合三下康軒版國語「改造社區」單元做連結，使小朋友能將課本上的知識與真實環境結合，提高學習深度。
在「腳底下的秘密水庫」課程設計上，首先提供了輕鬆的影片作為引起動機，效果相當良好，順利營造了「珍惜水資源」的氛圍。接下來利用power point圖文介紹，讓學生了解透水性鋪面的功能及興建方式。在介紹過程中，利用發問方式，鼓勵小朋友多發言，並訓練小朋友的台風。最後，進行實地觀察並藉由實驗加深印象。在此階段，學生的感受非常深，雖然是相同水量，但在水泥地、草地、走廊以及透水性鋪面上，水的流動各自不同，也與課程理論做了呼應。
觀察小朋友的反應，此次的統整教學讓小朋友有了許多收穫，但，在觀察實驗上，由於人數較多，後方的小朋友觀察不易，於是請小朋友自行尋找縫隙間以方便觀察，卻也造成秩序較為混亂，這是較需改進之處。
此外，特別感謝果毅教學團隊的協助，使教學順利完成！感恩！

每節下課，我都會和同學一起到透水性鋪面上「玩跳格子」遊戲，玩得好開心！尤其上了「腳底下的秘密水庫」的課，才知道原來我們平常玩的跳格子有這麼多用處，還可以當成地下水庫呀！真是太神奇了！
卓老師在上課的時候問了我們一個問題：「如果你是縣長，你會怎麼把透水性鋪面用在我們的環境？」我雖然不好意思舉手，但我聽了很多小朋友的發言，覺得他們講得真好，不過有一個小朋友的答案，竟然是要蓋一棟透水性鋪面的縣政府！哇！那不是只要外面一下雨，縣政府裡面就跟著下小雨了嗎？大家聽到都笑到不行呢！最後，我們到鋪面那裡做實驗，結果草地最會吸水，走廊的水積了好久，後來還是卓老師請小朋友拿拖把才將水吸乾。草地吸水效果很好，但是不能到處都是草地呀！這時就需要透水性鋪面出場了。
上完了卓老師的課，我一定要好好珍惜水資源，還有，如果我以後當了縣長，我一定要建很多的地下水庫！讓我們不缺水！