認識福安宮

1.透過網頁介紹提供師生、社區居民獲得關心台灣文化與生態景觀所須之知識、態度及價值觀。
2.以人文概念致力於自然生態的保育及環境資源的合理經營，以培養認同鄉土、愛護鄉土之心。

1.徵求二年級同學有意願參加網頁製作的學生，並進行網頁製作訓練。
2.進行收集相關資料。
3.利用午休或社團時間將資料彙整，並製作成網頁。
4.利用電腦課或社會課等課程將此網頁成果展示，可依照不同教師之需求，做分組討論或課外教材之補充。
5.鼓勵學生將此網頁介紹給家人，使鄉民們對鄉土產生認同，進而產生愛鄉土、保護鄉土的觀念。

福安宮是伸港地區鄉民的信仰中心，主要供奉的神明是媽祖。它的歷史悠久可惜保存不當，未能成為文建會古蹟的保護對象。我們製作網頁的重點，乃是以福安宮為出發點，瞭解伸港地區的興起、發展與現況；接著，介紹香火鼎盛的福安宮，廟內所供奉的神明以形成完整的神界體系；最後，再從福安宮的組織概況與重要活動，瞭解伸港地區民眾與福安宮之間的密切互動。重點在於讓大家能瞭解歷史不是遙不可及的神話傳說，而是隨時與我們日常生活結合。網頁的內容主要包括：
1.福安宮導覽：牌樓廣場、主殿、後殿、福安宮公園、香客大樓。
2.歷史典故：伸港鄉姓氏分佈、福安宮由來、祭祀圈、福安宮的擴建、福安宮的建立年代。
3.地理環境：位置圖、交通狀況、海岸線變遷、伸港鄉地圖、安營繞境圖、彰化廳線西堡圖、日據台中州古地圖、伸港鄉囝仔詩。
4.建築景觀：外觀建築、內外雕刻、石雕佛像、庭園造景、琉璃屋簷、彩繪雕刻、雕龍畫棟。
5.神佛國度：媽祖娘娘、玉皇大帝、五穀大帝、文昌帝君、註生娘娘、開台聖王、福德正神、關聖帝君、觀音大士、哪吒三太子、三界公。
6.組織活動：廟宇委員會、最新活動訊息。

1.配合認識台灣及鄉土藝術課程：現在鄉土意識抬頭，所以國中新編課程當中已設計認識台灣歷史篇與地理篇、社會篇以及鄉土藝術等課程，所以本網頁主題正可以結合地區的特色，真正的融入與參與。
2.將理論與實務結合：大家親身實地的收集資料、訪談、拍照，體驗了田野調查過程；此外，讓同學們學會引用網路及書籍上的資料，增進許多新的知識。
3.地區與學校產生互動：地方的事務是需要大家的參與，更需要有人嘗試帶領大家去參與，重新引燃民眾們對公眾事務的熱誠，改變過去冷漠的態度。伸港國中是伸港地區的「最高學府」，自然而然有這個使命帶動地區的民眾對鄉土的重視。所以，僅以此一網頁的製作能有拋磚引玉的功效。地方的事務平時就是大家在學校閒聊之餘的話題，所以，藉著這個主題讓我們能更深入的瞭解一些大家平時未能注意的典故，能增加對這個地區的認同，希望進一步能使大家以身為伸港鄉民而擁有福安宮為榮。
4.每個鄉鎮都擁有屬於自己的歷史與故事，沒有興趣發掘就不會有感動與驚奇。所以，當大家在收集資料的過程，不論是拍照或訪談，就算是曾經去過的地方都會產生新的領會與發現。發現自己更瞭解自己所在的地方就是一種收穫。
5.學生心得詳見網站(製作小組)單元。

http://163.23.86.194/WEB/創作園地/teacher/福安宮/index-a.htm