把乾淨環給校園

﹝一﹞由觀察活動知覺環境整潔個人行為的關係
﹝二﹞能培養發現問題進而思考解決問題的能力
﹝三﹞培養合作學習、主動參與的態度
﹝四﹞發現由自己做起是維護環境整潔的根本

教學輔助教具或媒體：
﹝一﹞錄音帶、錄音機、書寫文具
﹝二﹞全開書面紙、活動學習單及說明附錄
﹝三﹞裝垃圾的紙袋與長夾

讓學生由知覺、知識進而達到態度與參與的行為表現

由關心我們的校園環境進而解決髒亂問題，引導學生對環境整理有強烈關心的價值與情懷，主動發現與解決問題的行動，進而培養自律的能力。