河川守護精靈--水質檢測

1.讓學生可以熟悉學校附近及自己居住的社區環境，並且藉由結合水質檢測的概念
來認識安順寮大排。
2.讓學生學習水質檢測的方法並實際操作。
3.使學生認知現今環境汙染的嚴重性，進而體會保護環境的重要。
4.藉由小組的參與，進而成為校園環保小尖兵，宣導環境保護的重要。

1. 本校配合政府的「世界水質監測日活動」，與台南市副市長共同參與河川守護誓師大會，並請來專家指導學童如何做水質檢測賽作，讓老師及學生共同籌畫參與安順寮大排水質檢測的活動。
2. 實地檢測前，向學生介紹初步的水質檢測的方法與標準。
3. 擇一日（天氣晴朗），帶學生到安順寮大排，實際操作做水質檢測的活動。
4. 根據結果討論安順寮大排水質的好壞，並提出污染原因及改善方法。
5. 長榮大學洪慶宜教授至校授予參與學員環保胸巾及榮譽狀。
6. 參與學員在學校晨會，報告研究成果及宣導環境保護的重要

1.從採取的樣本中，發現安順大排的水質混濁、並帶有臭味，根據這些結果判斷水質為劣等。
2.從這次結果中，討論出安順寮大排被汙染的可能原因（家庭廢水、工業廢水的排入），並依
起想出可能的防治方法（設立污水處理廠、建立下水道）。

1.透過帶小朋友到安順寮大排，了解河川的的今昔過往，體會污染是一件多麼可怕的事，也
從中知道環境保護的重要，提升環保意識並激發小朋友愛鄉愛土的情操。
2.小朋友透過檢測水質，將自然科方面的基本知識與操作技能，實際應用到生活中，將課堂
上的知識與生活實際經驗做結合，也提升小朋友的學習興趣與動機。

1.我們經過這次水質檢測的活動後發現，原來安順寮大排離我們家這們近，也知道了安順寮
大排的功能。
2.經過水質檢測後發現安順寮大排汙染很嚴重，希望大家能好好愛護環境，讓安順寮大排恢
復以往的清澈美麗。