小小園丁

中洋分班是一個很特殊的小小型分班，校園腹地很小，只有1~4年級四個班級，校園內沒有小橋流水、沒有林蔭小道、沒有操場；但是中洋分班有本校校長和主任的關心、有熱情的家長、有天真活潑的學生、有全力奉獻的教師群。
中洋分班面臨轉型整併或裁撤的困境，所以經費、人事欠缺。因為學校的特殊困境，所以推動學生DIY美化自己的校園，培養學生美的素養，愛校的情懷，進而讓社區更認同學校，並期待中洋分班能夠永續屹立在社區，保有社區的教育文化。

利用早上導師時間
第ㄧ週：
1.蒐集資料
2.全班討論如何美化校園
3.工作分配
4.尋求家長與本校工友的協助
5.準備工具與材料
第二週：
1.請家長協助校地的鬆土
2.指導學生設計與種植草地的花草
3.指導學生資源再利用美化校園
第三週：
1.指導學生種植盆栽
2.指導學生懸掛盆栽，裝置校園外的圍牆
3.分配學生校園環境維護的責任區
4.指導學生如何照顧與維護校園環境

1.感受到家長對學校的認同
2.看到孩子們在過程中的認真與成長
3.看到孩子們美的創意
4.學校外的圍牆由灰灰暗暗變成生趣盎然的花牆
5.校園的草地由一片單調的綠草轉變成花枝招展的花圃

1.感謝本校美女校長的關心與指導。
2.感謝家長、老師與本校工友的協助。
3.因經費不足，以種植草本花卉為主，懸掛在校園外圍牆的盆栽，在學生放假日必須尋求社區家長協助澆水。
3.因為參與活動是低年級的學生，所以遭遇到很多困難，如花圃裝飾用石頭的彩繪、花卉的種植技巧、盆栽每天的澆水與照顧。
4.實施活動過程很辛苦，但是校園變美了，再加上社區家長的讚美聲，讓師生覺得很有成就感

江欣潔：我會把彩繪好的石頭把花圃圍的美美的，這樣子小朋友才不會把花踩死。
江妁蕙：種花很好玩，但是有些花有可怕的毛毛蟲。
羅煜承：每天澆水和擦拭校園外花牆的盆栽真麻煩。
林彥瑋：沒想到石頭可以彩繪成白色的，真漂亮。
黃郁玲：學校變美了。