我要把校園變乾淨

一、 配合公民與道德教育及健康教育，督促考核學生實踐力行。
二、 徹底消除髒亂死角，維護本校環境衛生，養成學生良好衛生習慣。
三、 培養人人動手參與勞動服務之勤勞精神。
四、 保持良好學習情境，維護校區寧靜和諧。
五、 培養學生遵守公共秩序之美德，並藉由團體力量消除學生不良習性。

一、教師宣導活動內容，並鼓勵學生身體力行
二、設計競賽，讓學生可培養榮譽心
要求項目：
(一)教室整潔：
1.教室地面及走廊清潔乾燥，無紙屑、灰塵、黑跡等。
2.教室內外四週牆壁清潔無蜘蛛網或灰塵。
3.天花板、日光燈無蜘蛛網或灰塵。
4.門窗玻璃擦拭乾淨。
5.每一學生課桌椅抽屜內外及桌椅下面整齊清潔，無紙屑。
6.講台、講桌、黑板保持清潔，不塞雜物。
7.打掃工具、垃圾桶、蒸飯箱排列整齊，附近無紙屑。
(二)公共區域：
1.廁所地面乾燥潔淨，清潔工具排列整齊。
2.花圃地面雜草經常拔除、樹葉清除。
3.走廊、洗手台上下及樓梯地面，清潔乾淨，無紙屑。
4.水溝每日清理保持暢通。
5.垃圾桶乾燥潔淨。
三、檢查和評分
(一)評分人員：值週老師及各班級衛生，並由訓導人員及衛生組長做抽查並糾正缺點。
(二)評分時間：不定時檢查及打掃完畢後。
(三)評分標準：以九十分為基準，每一個項目不合格扣一分
四、獎勵辦法
將成績相加後，每週取總分最高前三名及最後一名，前三名予以鼓勵，並公開表揚，
頒發獎牌，連續三週第一名頒發榮譽班獎牌。

透過競賽式的方式呈現，學生不但打掃校園更加用心，透過老師的指導，還能將平時不易發現的角落，都能掃得相當的乾淨，在學生辛苦的打掃後，領取獎狀的同時，更讓學生獲得榮譽感，並配套搭配可以穿便服到校的方式，讓學生更引起奪冠的想法，效果相當顯著

在教育的目標上，希望透過的學生經過親身的經驗，能夠學習到更多對於自然的尊重，對環境的看法，慢慢能夠自發性的將學校環境或是延伸到居家環境與社區環境都能盡自己的一份力氣。

我們班上的同學在打掃時間都能盡力為班上爭取榮譽，希望可以拿到第一名；校園比較少同學會亂丟垃圾了；大家一起打掃的感覺很棒，將環境打掃乾淨很舒服；希望學校可以多種點花，美化我們的校園