怡園生態園

　　在校園中營造一個自然的環境，讓校園中不只有水泥叢林，還有一些屬於自然的事物讓學生親身感受、觀察與體驗。

　　蒐集各方生態資料，並參考各方意見，學校決議做一個開放式生態園，以營造一個更適合生物棲息之自然空間。　　不只可提昇教師自然及生態教學的方便性，更是實施環境教育最理想的場所。

1.設置水生生態池
2.植物栽種
　a.水生植物：蓮花、睡蓮、大萍、槐葉萍、滿江紅、水王孫、黃萍蓬草、水蘊草…　b.濕生植物：水燭、姑婆芋、文珠蘭、垂柳、輪傘莎草、山菊、筆筒樹…　c.其他植物：厚葉石斑木、黃連木、台灣欒樹、重瓣梔子花、鵝掌籐、水黃皮、蘇鐵、炮仗花、金露花

　　怡園的設立是彭厝國小的一個指標，它不僅美化校園，在生態及教學上更是意義重大。
1.生物多樣性：　　各種生命有其適合生存的空間，生態園的設立結合多樣的物理環境，為生命提供適合的生存條件，生命於是在此落腳與延續。
2.自然觀察區生態園的設立讓食物鏈變得複雜多了，生產者