校長心得-育才國小劉校長參加宜蘭縣96年度永續校園研討會研習心得分享

（一）協助縣內中小學認識永續校園改造計畫之施作內容及意涵。
（二）媒合本縣大專院校建築與永續相關系所之專業技術資源。
（三）協助本縣中小學以策略聯盟方式提案申請永續校園改造計畫。
（四）推廣永續校園發展綠色建築的觀念，作為本縣老舊校舍改建之主軸。

▓第一天：2月6日（二）
08:15－09:00 報到始業式（主協辦單位）
09:00－10:00 宜蘭縣永續校園與環教輔導團現況說明（育才國小劉文勝校長）
10:10－12:10 永續校園「心」思維（中原大學景觀系喻肇青教授）
13:20－15:20 當前永續發展之重要議題（台北副縣長李鴻源士）
15:30－16:30 當工程遇上課程—談永續校園課程設計（馬賽國小黃建榮主任）
▓第二天：2月7日（三）
09:00－9:50 永續建築意涵與實踐（宜蘭大學建築與永續規劃研究所謝宏仁助理教授）
10:00－10:50 永續校園的規劃構想與策略（宜蘭大學建築與永續規劃研究所薛方杰助理教授）
11:00－11:25 永續校園之專業技術導入（宜蘭大學建築與永續規劃研究所徐輝明所長）
11:25－12:10 綜合討論（宜蘭大學工學院黃宏謀 院長）
13:20－15:20 校園自然棲地之經營管理（台北市立教育大學自然科學系陳建志 副教授）
15:30－16:30 永續校園改造計畫申請及執行面面觀（本縣環境教育輔導團）

由於筆者是講師亦是學員，體會到本次的研習規劃滿能符合縣內中小學的需求與期望，收獲不少！

略

宜蘭縣96年度永續校園研討會 育才國小劉校長研習心得
95.2.6~7 于宜蘭大學教穡大樓8樓國際會議廳

本縣之施政理念，向來重視各級學校教育發展，並努力為縣民營造優質的生活環境為積極目標。為配合推動九年一貫課程改革，及全球環境教育趨勢，實現環境永續發展的理想；以及兼顧政策延續性的考量下，以「宜蘭縣環境教育發展中程(94-97)計畫」為推廣藍圖，作為環境教育推動輔導團運作的方向和目標；期能使政策具有延續性，並透過有計畫性的工作，逐步整合縣內環境教育各級資源，拓展參與層面，深化永續理念，以實踐宜蘭縣努力營造『生活大縣─產業新蘭陽‧生活新故鄉』的最終理想。
為達成永續發展的目標，行政院規劃「挑戰2008—六年國家重點發展計畫」，由教育部規劃的「永續校園推廣計畫」，為建立一個進步、安全、衛生、健康、人性化的學習環境空間為主，並於擴大內需刺激景氣的期程內，加速推行校園公共工程改造計畫，藉由突破傳統校園封閉的環境與制式管理原則下，整合社區共同意識、建立社區風貌、拓展生態旅遊等課題，改造校園環境成為具有社區特質的公共活動空間，結合校園綠色技術實施應用，轉化國內相關產業技術，進而增進永續產業推廣效益，落實擴大內需進而促進產業升級與提振國內景氣之功效，從而發揮永續台灣、環境教育之積極意義與促成教育改革之目的。
簡而言之，永續校園包含項目在硬體方面含括「生態環境恢復與維護」以及「永續建築建設」兩大項目，從瞭解自身校園地域、文化、歷史與生態等特色，從而創造出完全不同且多樣的校園環境。而在軟體部分，配合距地方特色支永續教育實行，各校對應校園環境改造，創造出各校教學特色的教學教材，未來更可配合鄰近不同教育特色的學校，更能形成緊密的永續發展教育聯絡網。此即為本部推行永續校園推廣計畫最主要的目的。
本縣中小學各學校從92年起，開始向教育部申請並執行「永續校園局部改善計畫」，迄今已有三十多個永續校園計畫案執行完畢，並有數個學校成為示範學校，諸如慈心華德福小學、馬賽國小、利澤國中、文化國中與育才國小等，在目前學校的發展現況中，絕對是一項價值非凡、有重大意義與具有長期眼光的申請項目，値得各校行政與教學團隊共同投入這個領域。況且從今年起宜蘭大學的專業教授人力（建築與永續規劃研究所）資源，正式融入申請的團隊之中，引領各申請團隊邁向更符合永續專業與校園需求的申請規劃與執行，相信今年的成績會比往年更好！
這兩天的課程安排非常專業、多元且豐富，包含各專業領域講師、輔導團團隊，更難得的是也邀請到台北縣李副縣長蒞臨研習會現場，進行專題報告與分享
，最後感謝宜蘭大學建築與永續規劃研究所與馬賽國小的研習工作人員辛勞，共勉各位教育工作伙伴精益求精，謝謝。