社區巡禮--樹仔腳乘涼去

1.讓學生更加認識自己生長的社區環境。
2.親近社區，成功引進社區資源。
3.參與社區各項活動，成功塑造共同體。

一、由學校行政團隊與社區理事會幹部聯繫當日之活動流程。
流程規劃如下：
1.社區巡禮：由理事長親自解說社區之特殊建築設計理念及未來規劃。
2.農產採收體驗：學生親自參與採收以及裝箱等工作，體驗農作樂趣。
3.民俗童玩製作：於社區廣場製作小型童玩，器材由社區理事會提供！
4.武術表演：本校武術隊學生表演一連串的功夫秀。
5.製作造型氣球：由理事長親自指導學生如何將汽球變成一隻狗或各式不同造型的動物。
二、學校當日製作學習單，由學生填寫，讓學生更能融入參觀活動！

1.師生當天都體驗了不一樣的社區生活，原來小朋友天天居住的社區，也可這麼好玩啊，有的老師甚至是第一次看到真實的農耕器具呢！
2.透過學生親自參與採收以及裝箱等工作，讓學生瞭解當地特產的製作過程以及相關的流程，更能體驗農作樂趣。
3.當一隻隻蚱蜢被製作成功，學生的臉上除了驚訝，更帶有無限的喜悅，透過童玩的製作，讓學生體驗老一輩的兒時玩樂。

誠如之前所言，別說小孩子，甚至連我們老師自己可能都未曾看過牛車，更別說做過牛車，但透過理事長的牽線，以及類似社區踏查的活動，讓我們這些城市土包子見識了一番。難怪有人說：「讀萬卷書、行萬里路」這樣社區走了一回，真的比課本上的文字背了好幾遍還有用，甚至還更印象深刻呢！真是期待下次的踏查活動。