1.經由課程的認識,透過學校系統並深入家庭社區,形成一個循環的資源再利用管道。
2.將回收物加以利用,融合美學以創作藝術,讓學生能惜物愛物。
環保風車的製作
策劃/執行人: 彭惠娟.賴幸琴.谷桂梅
(彭惠娟@嘉義縣立大吉國民中學 : 08/03/20-14:39)
(彭惠娟@嘉義縣立大吉國民中學 : 08/03/20-14:39)
1.先讓學生在回收紙上繪製風車圖案。
2.利用回收紙條測量瓶身尺寸後,將測量紙折成六份捲住瓶身繪上折線,
在欲裁切的位置上。
3.使用美工刀將瓶底切齊。利用剪刀延著瓶身將線條剪開,修剪處儘量大
小均等 (旋轉時較穩定)。
4.(1)順序將每一葉片,向外折彎,與瓶身成90度角。
(2)在折葉片的同時,在葉根之單側施力外折,使葉片約呈30度的斜角。
5.在每一片葉片的末端轉角處,使用剪刀修剪掉尖角,是防止在旋轉時被刮到。
6.利用壓克力顏料繪上美麗圖案。
7.(1)使用美工刀對準瓶蓋上的中心鑽出中心定位點。
(2)中心點愈準,風車葉旋轉時,比較不會偏斜、震動。
8.(1)利用粗鐵絲一端穿過瓶蓋固定,另一端用膠帶固定在木柄上。
(2)將風車葉與瓶蓋鎖緊。
(3)轉身揮動或對電風扇試試看效果如何到此即大功告成。
融合生活美學,發揮巧思創作,協助學生落實惜物愛物的觀念。
五彩繽紛的風車轉起來,就像是迎風搖曳的花,美極了!!
<劃破天空的寂靜>系列

<劃破天空的寂靜>系列

彭惠娟@嘉義縣立大吉國民中學 : 08/03/20-14:39
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