「小學生了沒」環保知識遊戲

加強小學生的團隊合作精神，運用遊戲方式引發他們興趣。用演戲方式訴說可愛有趣的環保小故事，其中融入環保相關知識，藉以增進小朋友的環保知識，並用資源回收材料做遊戲，一方面引發他們的興趣，另一方面也可以加強小學生的團隊合作精神，還有加入健康帶動跳，讓小朋友們能充分展現活力並樂於參與活動藉以增進與小朋友互動的機會。

1.開場暖身操及健康帶動跳我們以舞蹈方式呈現，一開場便能帶動現場氣氛，讓小朋友展現其活動力。
2.環保小故事以短劇方式進行，其中插入一些環保問題，用機智問答方式與現場小朋友互動，讓小朋友有機會可以表現自己。
3.團康遊戲分為三個部分：
(1)倫敦鐵橋：是利用回收鐵罐重疊起來，由兩人通力合作維持平衡，從起點到終點不掉落即算闖關成功。
(2)老鼠穿洞：由報紙剪裁而成一個大圈圈，一小隊全員手牽手，報紙需穿過全身以傳遞給下一位而不斷掉，以計時方式來計算分數，報紙穿過愈多即分數愈高。
(3)東方快車：利用回收寶特瓶剖半，一小隊全員以串連寶特瓶方式來傳遞乒乓球，乒乓球數愈多則分數愈高。
4.活動最後頒發各小隊團體獎項，並邀請全體小朋友及學校教職員一同拍照留下紀念。活動結束後，工作人員會留下整理使用場地。

學生在真理大學大哥哥大姊姊們的帶領下，從環保小故事的演出，讓學生了解的資源回收的分類；在團康遊戲中，充分運用資源回收的鐵鋁罐及寶特瓶，進行遊戲，讓學生度過一個充滿活力的上午；藉由上述的活動讓學生認識資源回收及環保相關知識，讓學生們為環境的保護盡一份心力。

1.真理大學休閒遊憩事業學系的學生，配合學業課程的需要，也結合環境保護議題，再加上兒童節的到來，在本校進行的活動，受到學生熱烈的迴響。
2.藉由環保小故事的話劇，讓學生了解環境保護的重要，潛移默化深入學生的腦海，在搭配環保知識有獎徵答讓學生學會資源回收物品的分類。
3.運用資源回收物品所設計的團體遊戲，結合環保，不浪費資源，讓學生也玩得很盡興。
4.這樣的結合其實是三贏的局面，學校、小學生、大學生，環境教育與大學課程相結合，相信這樣的活動一定會讓許多學校羨慕。