拜訪秀峰山

一、藉校本課程，讓二年級學生了解學校周邊社區之自然與人文。
二、讓學生親近學校後山，並初步了解植物的概況。
三、概略解說地形環境。
四、養成學生熱愛鄉土，熱愛生物的情操。
五、引導學生觀察生態之能力

將課程納入本校生活領域之校本課程，由二年級各班老師帶領學生，拜訪本校後山，每班四節課。
印製「拜訪秀峰山」手冊，學生以半價購回。
各班導師先行探勘，進行引導解說，並導入社區有教室概念，做社區內相關人文解說。
教導學生如何觀察，簡略分類之能力，並由生活中先關之經驗做為連結，讓學生能有興趣的自我觀察，進而愛護生活的環境。

學生都期待又喜悅的參與這系列的活動，也多能有效學習，認識學校周邊的人文與自然，可說是一次成功的校外教學。
學生經過這一系列的學習活動後，下課時間較能觀察學校相關的植物或昆蟲。
學生有時能相互討論生態相關話題，並有部分學生能自己搜尋相關資料。

從探勘、編書、帶學生實地走了幾趟，發現自然真神奇，很快能吸引學生的目光及注意力，學生變的有禮貌，懂得珍惜周邊的事物，真是教學上一大收穫。
學校將這些課程，納入生活領域中，雖然起頭有些難，但相信可以一年一年進步而成熟。

這真是一次好學習，經過老師和「拜訪秀峰山」的介紹，我們變得比較知道如何觀察和分類了。
有時候假日會請爸爸、媽媽帶我到秀峰山、大尖山走走，可以跟他們介紹植物，很有成就感喔！