豆豆成長日記

1.透過實際栽培、觀察的活動，察覺植物成長的變化。
2.利用回收瓶罐種植豆子,讓學生了解回收瓶罐用處多。
3.能運用五官觀察來探究環境中的事物。

1.請學生蒐集各式各樣的種子,帶回收瓶罐,泥土。
2.討論，種子可以怎樣做分類蒐集。
3.種下豆子,注意水分的保持。
*泥土約八分滿!
*種子不可放入太多顆,以免長大後太擠打架。
*澆水時不可以一次澆太多,以免種子發霉。
4.用衛生紙種一些豆子,讓孩子比較。
5.發下種子日記,讓小朋友隨時記錄種子生長過程。
6.在班級網頁放入種子生長照片,讓孩子與爸媽分享自己種植的種子成長的喜悅。

1.有些孩子沒辦法挖到泥土,總不能到公園亂挖,還好有人多帶.所以材料的準備這部份沒甚麼問題.
2.本來很擔心是不是會倒的到處都是泥土,但是情況還不錯,一兩個倒出來,大家也都能互相合作.
3.澆個水吧!小朋友還抓不到膠多少的要訣!大家的杯子大部分也都沒打洞,不過大部分是透明的,可以很清楚看到水流到哪裡了(視覺),摸摸看濕不濕(觸覺),雖然這樣的判斷不是多準確,但也是個不錯的方法啦!透明的杯子觀察時會較清楚.
4.用回收的杯子來種豆子,讓孩子了解回收資源妙用多!另外還用衛生紙種豆子,來做個小實驗,看誰長的好,一方面也是便於觀察,免的孩子忍不住撥開泥土,瞧瞧小豆子發芽沒!
5.大家都很健康,不停的往上長,只不過有些人的豆子還是頑固的縮在土裡,不肯出來,發芽的豆子大部分是綠豆和黑豆!
6.奇觀:奕昇的豆子居然倒著長,兩顆豆子都是根高高往上長,應該是瓶子顏色較深.泥土又比較少.天氣也一直陰陰的,讓豆子搞錯了方向,今天幫它種回正確方向了.
7.大家的豆子越來越高,沒長出豆苗的小朋友好傷心,於是決定不等了,重新翻土,種下花豆,希望花豆能努力長大.翻土時發現裡面的豆子其實早就腐爛了.應該要早一點翻土重新種下豆子的.
8.還好新種入的花豆,長的快又壯,小朋友們都很高興.

1.告訴孩子生命成長的過程,還不如由他們自己來體會.
2.剛開始實施時,原以為孩子只會一頭熱,很快就會忘記幫豆子澆水,忘記寫種子日記,沒想到大家一直持續進行,即使老師沒提醒也記得拿出種子日記來寫,一年級的孩子有如此表現讓老師很感動.
3.用回收透明的瓶罐真的不錯喔!因為有孩子的豆子都不冒出土,但看的到發芽了,等了兩天才冒出來,但清楚可見豆子在土裡生長的情形.

小朋友的種子日記上寫著(節錄)
1.我的豆子長好高了.
2.越來越高真是開心.
3.謝謝老師幫我搭竹架.
4.我的豆子好乖好漂亮.
5.我的豆子睡著了(都沒發芽)