社區環境--野狗大進擊

1.欣賞住家附近的景觀之美並愛護環境。
2.能閱讀適合自己程度，和居住環境有關的注音讀物。
3.能愉快的與同學交談，說一說自己居住環境的特色。
4.學習社區改造，了解擁有地方特色的重要性。
5.能體驗愛護動物及居家環境的心。

◎步驟一：課文「小麻雀回來了」 時間：40分鐘
1.閱讀課本中「小麻雀回來了」文章。
2.指導學生課文中的生字、新詞及大意。
◎步驟二：課文「小麻雀回來了」 時間：40分鐘
1.與學生探討為何社區要改造？小麻雀為何要搬家？當社區公園完成後，有什麼不一樣的地方？
2.請學生分享自己住家附近的景色及建物。
3.看圖說故事：請學生看習作上「小房子搬新家」的四格漫畫，請學生發揮想像力，說出漫畫裡的故事。
◎步驟三：課文「家在船仔頭」 時間：40分鐘
1.閱讀課本中「家在船仔頭」文章。
2.指導學生課文中的生字、新詞及大意。
◎步驟四：課文「家在船仔頭」 時間：40分鐘
1.利用網路介紹船仔頭的地理位置。
2.利用網路與學生分享船仔頭的景物。
3.與學生分享為何船仔頭會沒落的原因？村民又是利用何種方式改造了社區？社區改造後又有什麼影響及不同？
◎步驟五：野狗大進擊 時間：20分鐘
1.請學生分享自家社區附近的景物。
2.與學生討論在學校社區公園或街道旁，是否有遇到過野狗的經驗。
3.請學生分享遇到野狗的經驗。
◎步驟六：野狗大進擊 時間：20分鐘
1.介紹「我和我家附近的野狗們」繪本。
2.將「我和我家附近的野狗們」製成投影片，與學生一共閱讀。
3.分享小型犬、中型犬、大型犬的圖片。
◎步驟七：野狗大進擊 時間：15分鐘
1.請家中有養狗的學生分享自己養狗的經驗。
2.與學生討論書中主角的心情變化。
(1)主角對於野狗的感覺如何？
(2)為何會有野狗出現？
(3)如果社區出現野狗，可能會有什麼影響？
(4)如何避免野狗的產生？
3.與學生討論在養寵物時，要注意什麼地方？
(1)是否有足夠的空間及時間養寵物？
(2)是否願意清理寵物的排泄物？
(3)是否能好好愛護牠？
◎步驟八：野狗大進擊 時間：20分鐘
1.根據學習單上的地圖，找出適合去學校的路徑。
2.讓學生填寫學習單。
◎步驟九：野狗大進擊 時間：5分鐘
1.請學生分享學習單上的答案。
2.教師總結。

1.學生對於自已的社區環境多一份愛護之心，進而認同社區整體。
2.對於繪本的內容，學生學習到愛護動物以及愛護環境。
3.能對野生動物多一份關懷，多一份對生命的尊重。
4.學生能評估自己是否有能力照顧寵物。

１．實施下來，學生對於動物的愛護有了更深刻的體認，也提供家中有飼養寵物的學生，給他多一份責任感。重點是，希望學生能多一份對生命的尊重，不論是動物或植物。也希望孩子能認同自己的社區，認同自己的校園、班級，進而認同自己，了解在團體中，永續生存及發展是相當重要。
２．學習單中的野狗地圖，學生覺得很有趣，很感謝之前的志工媽媽－柔淳，畫出那麼棒的圖，可以運用在教學上。

１．飼養寵物是需要耐心及愛心的。
２．因為家中是住在大樓，所以不適合飼養，也沒有許多空間給牠活動。
３．愛護環境，就從不要製造流浪狗做起。